法律之手呵护成长

　　孩子们在少管所与失足青少年面对面，还第一次当上“模拟法庭”的公诉人……近日，记者走进成都武侯区青少年犯罪预防研究中心，这里是我省首家预防研究青少年犯罪的公益性组织———

　　■本报记者江芸涵实习生陈俊伟文/图“叮铃铃……”热线电话突然响起，“你好，我们是成都市玉林中学，想请你们中心的检察官到我校进行法制讲座。”12月5日，记者走

进成都武侯区青少年犯罪预防研究中心。这是由武侯区检察院发起、民政部门批准的我省第一个预防研究青少年犯罪的公益性组织。

　　蹒跚起步，成都武侯区青少年犯罪预防研究中心刚刚度过一周岁的生日。

　　一年来，中心的检察官们走进学校，深入社区，悉心呵护辖区内青少年尤其是在校学生的成长。“如何把检察官的法律资源融入到和谐社会中去，我们找到了青少年犯罪预防和维权这个平台。”该中心负责人、武侯区检察院检察长刘雄川告诉记者。

　　在学校，一句过火的玩笑都可能引发事端

　　近年来，我国青少年违法犯罪呈高发态势，18岁以下未成年人犯罪上升势头明显，犯罪类型增多。有资料显示，从2000年至2005年，整个成都市未成年人犯罪率翻了一番。

　　“在学校里，一次不公正的对待、一句过火的玩笑、一场无端的猜忌都可能成为引发事端的导火绳。”武侯区检察院的利晨检察官告诉记者。

　　利晨说，她亲手办理过辖区内一所学校发生的两起刑事案件，案件的主人公都是女同学。一名同学将同寝室好友的银行储蓄卡盗走，取走卡上的三千多元钱并在四天的时间挥霍一空；一名同学为惩罚一名手脚不干净的学友，对这位偷掉自己牛仔裤的同学施以身体上的伤害。“她们最终锒铛入狱，遗憾地结束了自己的校园生活，为自己的年少无知付出了沉重代价。”

　　刘雄川认为，现在的德育注重社会道德观教育和传统文化教育，而在法制教育方面十分滞后。有些在校学生打伤同学后认为父母赔钱就可以了事，而受到侵害的孩子不仅不知道用法律手段保护自己，还采用违法方式回击，这些都是法制观念淡漠的表现。

　　“教育一个孩子，挽救一个家庭，稳定一个社区，促进一片和谐”。2005年11月中旬，成都武侯区青少年犯罪预防研究中心正式成立，探索构建全面有效的预防青少年犯罪保障机制。

　　“尊敬的检察官阿姨，感谢您给我这次机会”

　　2005年8月，就读于成都某职业学校的毕某参与了一起抢劫，之后案件被送到武侯区检察院。这是中心成立后审理的第一个案子。案件承办人认为毕某系未成年，没有直接实施抢劫行为，情节轻微，系从犯，最后作出不起诉毕某的决定，从而使毕某重新返回学校。

　　2006年3月，检察官带着几分担忧，对毕某进行第一次跟踪回访。当听到“毕某这孩子乖多了”时，检察官松了口气。随后，检察官与毕某一起座谈聊天，了解他现阶段的思想动态及日常活动，同时引导他不要因过错而气馁，对今后的人生要树立信心。

　　几天后，毕某给检察官写来一封感谢信：“尊敬的检察官阿姨，很感谢您能给我这一次机会，让我能继续学习，我一定学好，不会辜负你们的一番苦心……以前，无论说什么，我总听不进，也没有耐心去听，现在才知道什么叫后悔，今后，我一定好好走自己的路。”

　　今年初，武侯区检察院新成立了青少年犯罪刑事检察科，青少年犯罪预防中心的秘书处也设在这里。他们的首要工作就是完善对失足青少年的跟踪帮教服务制度，制定了“对青少年犯罪涉案人员的跟踪帮教服务卡”，对涉案人员开展自我教育、家庭教育、基层组织帮教、检察人员帮教、社会帮教等“立体矫正”。

　　科长魏斌说：“对于那些主观恶性不深的失足青少年，我们坚持教育为主、惩罚为辅，并试着把失足青少年放回社会，对其进行跟踪教育。通过心灵沟通，真情引导，让他们从思想源头认识到错误，避免重犯，树立起正确的人生观、价值观。”

　　检察官开展法制宣传后，学校校风明显好转

　　针对辖区内学校的生源及就业特点，中心选择部分学校开展“检校共建”活动，共同致力于预防青少年犯罪。检察官们牺牲自己的休息时间，利用学生晚自习的机会讲解法律常识。

　　成都市幼儿师范学校的学生都是即将从事幼教工作的女生，中心有针对地开展“女孩、母亲、教师”等系列活动；四川省旅游学校毕业生多从事导游、酒店管理与服务等行业，工作区域广，接触人员复杂，中心检察官开展了《刑法》、毒品知识、《治安管理处罚条例》等宣讲。

　　今年九月学校开学以来，中心派出多名检察官到省旅游学校、成都50中、省经济贸易学校进行刑法教育，共有1400余名新生受益。省旅游学校一位张老师说：“自从在我们学校开展法制宣传以来，学校校风明显好转，不仅斗殴等暴力事件明显减少，连学生的学习激情也有所提高，从上课出勤率就可以看出。”

　　针对未成年人法律知识缺乏的现象，该中心探索将刑法基本知识的教育前置到中学阶段。检察官们利用业余时间，收集撰写未成年人犯罪的典型案例并配以生动的彩色漫画。这本图文并茂的《走进刑法》出版发行后，受到社会广泛关注，目前武侯区教育局已将该书作为区内的初中德育教材，要求各学校“定时、定人、定课表”安排讲授。

　　深入社区，为未成年人营造和谐的生活空间。家庭教育在未成年人的成长中起着至关重要的作用，该中心在开展“检社共建”中，尝试以暑期“家长学校”的方式，在社区为家长宣讲《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》基础知识，从虐待罪、遗弃罪等犯罪的构成讲到正确处理家庭成员间关系、以及父母言传身教的重要性，受到社区群众

　　的欢迎。

　　今年以来，该中心向辖区内的街道和社区赠送禁毒宣传DVD光碟资料100余张，在青少年犯罪高发地的旱冰场和网吧设立警示牌，在棕南棕北社区、浆洗街广场、移动广场等人流密集场所开展普法宣传。

　　社会、学校、家庭“三位一体”的教育方式，提高了对未成年人权益的保护和教育力度。今年2月至今，武侯区仅有三起犯罪案例涉及未成年人，较之往年的十多起有了明显下降。

　　主动参与，他第一次当上“模拟法庭”的公诉人

　　调查发现，网吧、游戏厅和娱乐场所是青少年实施违法犯罪行为的易发地。如何让学生在学习之余健康生活，如何让法制教育入脑入心，该中心创新公益活动，充分调动未成年人的主动参与意识。

　　今年暑期，该中心与武侯区教育局联合开展了“中学生进社区实践活动”，尝试将中学生的暑期活动纳入社区管理。

　　7月4日下午，棕北中学11名初中生戴上“与文明同行，让感恩常在”的挂牌，手里拿着学校给社区的介绍信和“实践活动纪实表”，到成科路社区居委会“上班”。成科路社区居委会特意为同学们量身订做了丰富多彩的暑假活动，包括“关爱他人快乐成长”、“帮残助困活动”、“绘画比赛”、“趣味体育比赛”、“环保小卫士”、公益劳动等。

　　在散发传单、清扫社区健身广场之后，同学们虽然个个都累得满头大汗，但大家都表示：“虽然有点辛苦，但觉得很有意义，我们会一直坚持下去的。”

　　家住双楠社区的王女士的儿子是双楠实验学校的学生，今年暑期参加了该中心举办的全省首个“走进刑法”法制夏令营。她的儿子第一次走进公、检、法、司等司法机关，第一次在少管所与失足青少年面对面交流，第一次当上“模拟法庭”的公诉人，“以前是被动接受，现在则是主动参与法制教育。”

　　“自从参加了这次夏令营，儿子变化很大。以前他脾气暴躁，经常和同学因为一点小争执而动手，现在儿子自控能力提高了，因为他知道有些事情要受约束，不是自己能为所欲为的。”王女士告诉记者。