本报记者深度调查我市早教市场幼儿早教费堪比上大学 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2006年12月20日02:21 大连晚报 | |||||||||
本报记者深度调查我市早教市场 幼儿早教费堪比上大学 某早教机构上96节课就要上万元
■本报记者 杨璐 实习生 周爱娜 “天价”早教学费 市民王女士的女儿虽然才10个月大,可是学龄已有半年,王女士为其在教育上投入了数千元。一周上两次课,半年下来6000元,据王女士介绍,这个价格还是打了八折。 记者以家长的身份来到一家来自美国品牌的早教中心,中心人员告诉记者上课前还需要注册费360元,并拿来一份课程费用表,上面标明上一节课是180元,但她说中心采用会员制,按照不同课时收费。比如只上12节课的话,按照180元一节的原价收取,而如果上24节课,一共就收取3800元,相当于每节课只需要158元。以此类推,上的课程越多费用越少,上96课时原价要17280元,而包价只需10500元,即使如此,上大学的费用也没有这么多。 看记者面带犹豫之色,这名工作人员又拿出一个吸引人的节目,说12月份他们还有优惠,购买96节课时就可以免费在中心举行孩子的生日聚会,价值1500元。 虽然学费如此高昂,但还是有很多家长带着孩子前来报名参加。工作人员得意地说,现在一共有600多名会员了。在走访中,记者发现我市早教机构的价格普遍在40~180元不等,虽然40元一节课不算太贵,但都要上满至少24个学时,算下来,报个班至少要千元。 洋招牌吸引家长眼球 一家早教中心这样介绍自己的课程:课程全球同步,让您的孩子与国际接轨,工作人员告诉记者,“我们的师资、教学模式还有收费价格跟全球任何一家的分支机构都是统一的。”目前我市大多数早教机构都是打着美国、意大利等国的洋招牌,再加上“改变孩子一生”、“让孩子赢在起跑线上”等宣传口号,实在是很吸引家长的眼球。 在某开展双语教学的国际知名早教中心的一间教室里,记者观摩了6~10个月宝宝上课的片段,教育方法看似与普通幼儿园没有什么区别。 上完课后,一位年轻的妈妈带着9个月大的小孩正准备离开时,老师跟小孩说再见,可孩子没有任何反应。老师说这个小孩从2个月大时就来上课,可当记者问到这么长时间为什么老师叫她都没反应时,这个老师支支吾吾说,可能因为冬天小孩被包得很严实,挡住了视线。 通过与家长交谈,记者了解到,部分家长对上课内容和效果并不是十分清楚。一位家长说:“先学着再说,看以后能不能比没学的孩子聪明。”还有的家长甚至有点后悔,认为花的钱不值,“上了几个月的课就是让孩子在地上爬来爬去,3000元学爬?其实在家里,我们自己也可以教。” 一位曾在早教机构任职的老师透露,早教效果难以预料。 老师水平参差不齐 目前我国并没有设置0~3岁亲子教育专业,而记者在大量早教老师的招聘广告中看到,绝大多数早教机构只是聘请幼师毕业的老师。 某家开展双语教学的早教机构号称老师个个都是过英语八级的大学生,全用英语授课。可当记者问到老师需要具备育婴资格证时,工作人员解释说,虽然老师们都没有这种资格证,但他们都经过总部培训,拥有总部机构的认证书,而这种认证更权威。看到记者对这种自己机构认证而半信半疑时,这位工作人员又表示早教机构的老师不是亲自培训孩子的,而是主要辅导家长,所以不需要有育婴资格证。在另一家早教机构里,一位老师直言不讳地说,其实早教老师不需要什么资格认证,只要老师多些实践经验就可以了。 羊毛出在羊身上 为什么早教机构能够收取那么高的费用呢?通过调查,记者发现无外乎三种原因:首先,大多数早教机构租用高档地方,布置豪华舒适的教室,并从国外引进高级设备和教材,这些都是为早教机构所支出的成本。其次,这些早教机构一般采取加盟形式。要加盟就要向总部缴纳几万甚至十几万元的费用,羊毛出在羊身上,因此这些巨额花销都要算在家长头上。除此之外,家长们普遍奉行的“便宜没好货”原则,让各个早教机构争相攀比价格。 专家呼吁量力而行 在采访中,记者得知目前物价管理部门对早教机构的收费标准没有规定,价格由各个早教机构自行制定。同样,早教机构也没有被纳入教育部门的监管中,基本都在工商部门注册,因此,它们的规范性与科学性都有待于考核与跟踪。 大连理工大学一位教育专家表示,早教机构并非越贵越好,只要能针对不同年龄段孩子的不同特点提供适当课程就可以了。其实家长在日常生活中通过与孩子聊天、做游戏就能促进孩子的智力发育,所以对孩子的投资,家长应该量力而行。 记者感言 前几年,“早教”在大连还是个新鲜词,而如今早教机构已遍地开花。据悉,我市已有大大小小几百家之多。婴儿刚出生几个月,就能和家长们一起去“上学”,而学费的价格不菲,有的“品牌”早教机构上96节课时就要上万元,甚至给还不知道什么是过生日的小孩子举行生日“豪宴”,办一次要1500元。如此让家长们挥金,难道早教真有那么神奇?投入和产出是否成正比,值得商榷。 | |||||||||