厦门开展音乐教育“很有一套”

　　新华网厦门12月20日电（记者许雪毅）偏居厦门市一隅的鼓浪屿拥有600多架钢琴，被誉为“音乐岛”。在它的熏陶下，厦门的音乐氛围也十分浓厚，在开展音乐教育上“很有一套”。

　　中国著名指挥家、厦门爱乐乐团艺术总监郑小瑛接受采访时表示，“童子功”很重要，音乐教育要及早进行，且要区别对待。她“支招”说，孩子五六岁时，可以请音乐专家

考察一下孩子有没有特别的音乐才能。如果有，就要想办法引导孩子培养音乐爱好，哄着孩子用较长的时间加以学习，因为音乐是一门技术性很强的艺术。如果没有，就让孩子“高高兴兴”地学，把弹钢琴当作提升修养和启迪智力的方式，让孩子充分享受音乐，而不要把孩子培养成“音乐的敌人”。

　　厦门音乐家协会常务副主席吴火荣说，厦门的音乐氛围很好：有一支很好的音乐教育队伍，小学音乐老师乃至幼儿园的很多音乐老师都是大专院校毕业的；少年宫及学校都有自己的民乐团或综合乐队；厦门从1983年起开始举办学校音乐周，迄今已经办了20多届；郑小瑛到厦门创办爱乐乐团8年来，经常为青少年举办免费讲座音乐会，在节假日为市民和农民工举行露天音乐会。

　　浓厚的音乐氛围和较高的市民素养，使得厦门的家长们在音乐教育上比较理性。在厦门，很多孩子从娃娃起学音乐，据估计，长期学声乐或者某种乐器的孩子多达两三万人。家长们互相影响，少斥责，多鼓励；孩子们互相切磋，培养兴趣。

　　厦门经常举办青少年钢琴比赛、音乐节等活动，给孩子们崭露头角提供了机会。吴火荣告诉记者，他每年担任市级音乐赛事评委二三十次。“用积极的方式来促进音乐教育，化压力为动力，更见成效”。

　　另一方面，经常举办的音乐会也给了孩子们观摩学习的机会。记者日前参加了一场小提琴独奏音乐会，发现坐在观众席上静静聆听莫扎特《Ａ大调小提琴协奏曲》等经典旋律的多是年轻父母及其孩子。而独奏音乐会的主角——一名1980年出生的厦门男孩，无疑给了台下的孩子们极大的鼓励。

　　尤其值得一提的是，这里的“亲子”音乐教育方式。吴火荣说，在厦门，家长带着孩子学音乐非常普遍，家长和孩子之间形成了良好的互动关系。孩子学习的同时，家长也在做笔记。孩子得到了教育，家长的音乐素质也提高了，更能理解孩子学习音乐的甘苦。鼓浪屿的“家庭音乐会”是这方面的典范。每逢节假日，夫妻、兄妹、父子、爷孙联袂登台，吹拉弹唱，充满了欢乐与和谐的气氛。