谁来为家长“减负”？

　　■本报记者罗仁容“孩子爱玩不爱学习怎么办？”“孩子吃得多是不是有毛病？”“孩子做事磨蹭怎么办？”近日，记者在成都、遂宁、绵阳等地采访时发现，在社会开始普遍重视给孩子“减负”的同时，家长的心理负担反而比孩子更大。

　　“孩子还有半年多就上初中了，我给孩子报了两个学习班。”家住绵阳顺河前街的张桂秀女士说。她的理由是：已经到了要上初中的关键阶段，家长希望孩子考出好成绩，学习千万不能放松，孩子自学没有在老师的指导下学得好。

　　记者了解到，这种在校外上培训班的现象相当普遍，许多小学生根本没有双休日休息的习惯。绵阳一所小学的学生告诉记者：“我实在不愿意上这种培训班，真是枯燥死了，我一点儿玩的时间都没有。”

　　射洪县金华镇王先生告诉记者，他每天晚上的必修课是给儿子批改作业。“一个班级五六十个孩子，一个老师批改作业可能真的很吃力，所以我儿子的班主任要求家长来批改。”这位父亲虽然不反对由家长批改作业，但他也表示出无奈：“现在的题目比我们上学那会儿难多了，我真害怕我自己批改错了误导儿子。”

　　记者了解到，现在有的学校把老师改作业变成了家长改作业。几乎每天晚上，改作业成了老师给家长安排的重要任务，改完后还要在孩子的作业本上签字才算完事。

　　成都某高校研究生小张的妈妈虽然已经退休，却是位勤奋不止的家长。“咱能上多高就上多高，别着急就业，上了博士还怕找不到好工作啊！”小张的妈妈常常劝她。

　　一听到电视里报道有关考博的各种信息、政策，妈妈也会认真地记录下来。其实小张不太想读博士，“现在硕士就能找到的工作，三年后博士也未必能找到，就像前几年我本科毕业的时候，很多同学进的单位，现在硕士研究生也进不去。”

　　到底是何原因导致家长负担过重呢？记者走访发现，除了家长对孩子的爱之外，形式主义和功利思想，成了家长负担重的源头。

　　“有的小学生刚上一年级就报了三四个培训班。”成都鼓楼小学刘老师对此深有感触，“说白了就是家长功利心太重，各类培训机构与其说是在吸引孩子，还不如说是在吸引家长。”据记者调查，现在学生家长之间的攀比心很强，同事朋友之间都要比比谁的孩子学习好。

　　成都市一位教育界人士认为，对孩子深厚的爱是家长心理负重的主要原因，家长上述心理障碍都是有某种现实依据的。所以，不要一味责怪家长，面对现实，家长只有改变自己的态度，自觉反思身上可能存在的不健康心态，逐渐去改变它。这样，自己才可能快乐，孩子才会健康。