哈佛课程改革计划核心 课程设置求广不求深

　　哈佛课程改革报告建议新增加“文化传统与变迁”、“道德生活”、“世界中的美国”、“各国社会”、“理性与信仰”、“生命科学”和“自然科学”7门课程。同时，所有本科生还必须修一门写作课并掌握一门外语。与现有核心课程相比，新核心课程给学生提供了更广泛的知识领域，而淡化在某一具体题目上的深度。换句话说，就是求广不求深。

　　强调宗教与美国史

　　报告中最值得注意的两项是：宗教与美国历史。方案的起草人，英国文学教授路易斯·梅纳德指出：“宗教将在这个世界上扮演重要的角色。据统计，94％的哈佛新生讨论宗教问题，71％参与宗教仪式。于是，“理性和信仰”就顺理成章地成了学生必修的领域。同时，美国史也被大力强调。正如梅纳德所说，时代不同，世界不一样了，但基本的理念并没有变。核心课程就是要向学生传授美国的基本价值观。

　　培养全球化公民

　　新改革还将更注重科学，包括让学生了解胚胎干细胞研究所引起的道德问题。哈佛不仅要培养科学专业学生，也要培养欣赏科学及其在现代社会与公共政策中发挥重要作用的人文社会科学专业学生。哈佛要让学习人文社会科学的学生学习物理科学、应用科学和生命科学，作为广泛共享的教育基础。哈佛大学目标是培养全球性社会公民，为学生生活在文化和文明不断变化的全球性世界做准备。（三石）