三股“暖流”启动 浸润“留守学生”心田

　　中广网南昌3月2日讯(记者蔡福津 通讯员曾绯龙李小山)随着我国改革开放的不断深入，大量的农民涌入城市务工，导致许多的农民工子女寄宿在学校或亲戚家中，形成了一个庞大的“留守学生”群体，给学校教育和社会治安带来了很大的压力，教育并培养好这些学生成了当前社会亟待解决的问题。对此，地处井冈山脚下的红色故土永新县开启了三股“暖流”、浸润“留守学生”的心田。

　　永新县高市乡是一个靠近县城的小乡镇，全乡人口约1.6万，面对地少人多的局限，乡里成年劳动力大都外出打工，“留守学生”较多，针对这种情况，乡党委政府采取了积极措施，在全县率先建立了“1+1”结对帮扶制度：即每名乡、村干部必须帮扶1-3名“留守学生”，每周至少对“留守学生”进行一次家访，并提供力所能及的资助，如给这些儿童购置文具，生活用品等。同时该乡还联系了社会上一批爱心人士，筹资创办了3家幼儿园，这些举措让一大批的“留守学生”不再因为父母不在身边而感到孤独，也给外出务工的群众解决了“后顾之忧”，使他们安心在外创业，更激励了他们创业后回报家乡的热情。

　　庞大的“留守学生”群不仅给社会带来了很大的压力，更给学校的教育教学工作带来了巨大的挑战，学生从星期一到星期五吃住都在学校，双休日回家不是看电视就是迷恋网吧，生活上遇到的烦心事也从不愿向爷爷奶奶诉说，长此憋在心中，导致学生的心理失衡，从而引发了一系列问题。据报载，全国已发生了多起“留守学生”恶性伤害他人事件。针对这种现象，永新县从2006年以来在全县各中小学设立了“学生心理咨询室”，要求各学校至少培训一名有爱心、有耐心、有细心、有经验的老师，专职担任学校的心理咨询工作，并开设了心理健康教育课，该县曲江中学是一所边远的山区中学，全校学生仅513人，“留守学生”人数就达407人，为管理好这个特殊的大群体，学校以“拥抱亲情，远离恶习，杜绝事故，健康成长”作为“留守学生”管理的工作目标，本着“不求人人升学，但求个个成人”的工作准则。开学初，给每位“留守学生”建立了“成长档案袋”，记录他们的点滴进步。担任该校学生心理咨询工作的刘贵华老师，自2006年3月担任这项工作以来，他的空闲时间几乎没有了，因为随时都有学生前来找他倾诉心中的苦闷，有时连吃饭的时候，也变成了工作时间。的确，如今的学生自主意识很强，但又缺乏自制力，处理事情时偏激，易走极端，因此这项工作其实非常艰巨，需要很大的细心，耐心和爱心，并要求教师在工作中以平易近人的工作方式和学生融成一片，要为学生作好保密工作，取得他们的信任，到目前为止，来“心理咨询室”寻求帮助的学生达126人次。

　　当前我国的经济建设正处于快速发展时期，人们的生活水平大幅度提高。父母对孩子的期望值也高，他们都尽己所能，给子女提供优越的生活环境。特别是在广大农村，父母在外打工挣钱，为了弥补自身对子女的照顾不周，更是尽量满足子女的物质需求，在“钱”途上毫不吝惜，从而导致子女养成一些大手大脚乱花钱的不良习惯，迷恋网吧几天几夜不吃不睡，购买手机等高档消费品，消费水平令人瞠目结舌。针对这些不良的社会现象，永新县组织宣传、教育和文化等部门深入挖掘当地的红色资源，充分发挥永新作为井冈山革命根据地重要组成部份和全国第四大将军县的优势，在全县校园中开设了“红色文化”思想道德教育课，一方面组织当地老红军、老苏区干部，老党员、老劳模、老文艺工作者，组成“五老”宣讲队，深入农村学校作革命传统报告，表演反映革命历史题材的文艺节目。据统计，到目前为止，“五老”宣讲队成员扩展到102人，深入校园宣传61次，全县接受革命传统教育的学生达7万多人次。另一方面该县宣传、教育和文化等部门联合编写并出版了《将军大县永新》、《永新红色记忆》等红色“乡土教材”，并使这些教材在思想政治课堂上营造了浓郁的红色氛围。同时该县教育部门还利用假期组织学生到“三湾改编”旧址、龙源口大捷旧址等爱国主义教育基地，去感受先烈们的英雄事迹，县文化部门每学期组织人员到全县各学校放映爱国主义影片，全县28个乡镇学校总共放映影片达116场次，受教育青少年达24人次，该县通过一系列的“红色寻根”活动，点燃了青少年的红色情怀，这使缺乏父母关爱的“留守学生”的心不再感到孤单，他们也不再一味地追捧那些缥缈的明星。而是更多地懂得如何去关心别人，帮助别人，现在永新二中高一（7）班学习的“留守学生”段志强，家住乡下，每月难得回家一次，2007年元月27日，正当他骑自行车回家途经步行街沿河路时，忽然听到有人大声呼救，他扔下自行车，冲到河边，想都没想就跳进了冰冷的河水中，将落水的女孩救上岸来，些事一时成为永新街头巷尾的美谈。该县自2006年开展“红色寻根”活动以来，涌现出了许许多多的好人好事和英勇事迹，为建设和谐、平安新永新打造了坚强的后盾。