雷锋成了“红军”、“杂务员”（图）

　　3月5日即将到来了，这一天，是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表44周年的纪念日。为此，《都市时报》近日专门制作了100份问卷调查表到昆明市近10所学校进行调查，调查内容包括：“3月5日是什么日子？”“你知道雷锋的故事吗？”“雷锋是做什么的？”“描述你心目中的雷锋形象”等问题。调查结果显示，5成被调查者不知道3月5日就是“雷锋纪念日”，更让人意想不到的是，在武成小学，被调查的20多名小学生中，9成学生不知道雷锋是何许人？还有的学生在“雷锋是做什么的”问题中，所回答的“红军”、“杂务员”等五花八门的答案让人啼笑皆非。

　　调查显示

　　5成学生不知道“雷锋日”

　　近日，记者对昆明市武城小学、中华小学、师大附小、昆八中、昆二中等学校的100名中小学生进行了问卷调查，当记者问到3月5日是什么日子时，5成学生表示不太清楚，有的说是“世界环保日”，有的说是“植树节”，看见调查表下面有雷锋的字样，也有反应快的人说是“雷锋的生日”，也有的人说是“雷锋牺牲的日子”。在记者的提醒下，大约三分之一的被访者想到了“雷锋日”，也有近三分之一在记者的再三暗示下仍然摇头。

　　多半学生不知雷锋曾做啥

　　《东北人都是活雷锋》这首红遍大江南北的网络歌曲，已经被大人小孩耳濡目染地记在了心里。而曾经伴随几代人成长的《学习雷锋好榜样》却已经慢慢淡出了我们的视野。问卷调查显示，会唱《东北人都是活雷锋》的占了很大比例，而会唱《学习雷锋好榜样》的却寥寥无几。武成小学一名小学生在被问到雷锋是哪里人时，竟然脱口而出“雷锋是东北人”，究其原因，缘自于“东北人都是活雷锋”！

　　调查中，关于“雷锋是做什么的”，多半学生回答说不清楚，其中，有人说是“红军”，也有人说是打鬼子的，还有人说雷锋是“杂务员”，五花八门的答案让人啼笑皆非。

　　7成学校未开展过纪念活动

　　“我们曾经去翠湖捡垃圾，还去大街上扶老人过街”，“我们开过主题班会，老师告诉我们要学习雷锋的精神”。在师大附小，同学们争相告诉记者他们参加过的关于纪念雷锋的活动。但是调查中却发现，近7成的学校还是从未开展关于雷锋纪念日的任何活动。

　　在“描述你心目中的雷锋形象”一栏，大多数人还是作了雷锋助人为乐、无私奉献、默默为人民服务、不要求回报的描述，也有不少人把雷锋当作自己的偶像。“他有点像陆毅！”11岁的萌萌告诉记者。

　　调查手记

　　“雷锋”正在被人们所淡忘

　　在几天的问卷调查中，每当听到“雷锋是谁？”这句问话时，记者的心就往下沉一下。“雷锋”真的被人们淡忘了吗？在武成小学，被调查的20多名小学生中，9成学生不知道雷锋是谁。而就在该校教学楼一楼的墙壁上，就悬挂着醒目的雷锋画像。该校一名老师表示，每年的3月5日这一天，学校也没有开展向雷锋学习的相关活动，同样的情况在其他学校也都差不多。

　　记者在采访调查中发现，“雷锋”正在被人们所淡忘。许多人认为，雷锋只是那个时代的人物，能否记住雷锋并不重要，重要的是要把雷锋精神所体现的无私、关爱、理解和奉献继承下去。社会在发展，人的观念也在改变，现在各种各样的志愿者服务队已涵盖了生活的各个领域，“活雷锋”们几乎每天都在服务社会，在这样的时代背景下，“雷锋日”更多体现的只是其本身的纪念意义。云南民族大学一名姓李的同学认为，雷锋精神应该是渗透在日常生活中的，而不应当是集中在某一天。

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　　对雷锋精神应进行时代解读

　　（一）

　　曾几何时，学雷锋成了“过场戏”，似乎对当代青少年来说，助人为乐、艰苦朴素早成了陈词滥调。没有多少人能真正把雷锋当作一块宝，沉下心来去发现这块宝的时代价值。

　　然而，当我们深度观察雷锋短短的22年的人生经历时就会发现，雷锋是个成功人士，雷锋的人生光彩夺目！

　　雷锋小学毕业的那天，自己跳上讲台向全体师生宣布，他的人生3大目标是：当个好农民、当个好工人、当个好士兵。在后来的生活中，他又追加了一条：见到毛主席。在此后的时间里，他的这些理想全部一一得以实现！尽管最后一个愿望因他1962年8月意外牺牲而没能实现，但毛主席等老一辈国家领导人在雷锋牺牲后的题词中充分肯定了他光辉的一生。从这个角度说，雷锋的人生了无遗憾。

　　更加令人惊奇的是，雷锋实现这些人生目标的过程和方法，以及他在人生的各个关键点上，勇于放弃眼前优越的条件、一心追索自己人生主线的决策力：

　　在那样一个年代，作为一个受尽苦难终于有机会上学的孤儿来说，能够放弃继续深造或者走出农村奔向广阔天地的机会，成为全校惟一一名选择回去做农民的应届小学毕业生；作为一个身高一米五几的小个子，他能够放弃轻松愉快当县里公务员的机会而成为一名辛劳的钢铁工人；作为一名技术熟练、深受领导和同事喜爱的技术工人，他能够再次放弃每月38元的高薪，历尽磨难参军入伍，拿每月6元的战士津贴……

　　雷锋完全是一个规划人生、自我激励和自我价值实现的完美典范。

　　（二）

　　雷锋作为榜样人物已与我们相伴几十年，但在今天，他的奋斗历程无论对于当代的青少年、即将走上工作岗位的大学生、有知识有文化的新时代军人，还是奋斗在职场上的金领、白领、蓝领们，无疑都具有着非常现实的意义。

　　也就是说，雷锋精神非但没有过时，相反，他的奋斗故事非常切合今天学校和家长对孩子的德育教育、部队对士兵的思想教育、公司对员工的职业素质教育的要求。

　　他当年自动、自发做到的事情，正是今天无数父母想要孩子领悟的真谛，许多人力资源经理和培训机构奉为经典的生涯规划和职场奋斗要诀。更为重要的是，雷锋的种种思想境界和行为表现，无不来源于他对自己爱党、爱国、爱民的执著信仰和努力实践。

　　学习榜样应该与时俱进，我们应该找到并弘扬“老”榜样在今天的现实意义，只有这样才能把学雷锋落到实处而不会流于形式甚至趋于没落。

　　为此，我们不仅在学习内容上要对雷锋精神做符合新时代要求的深入解读，在形式上也应该考虑更加符合今天时代色彩的方法。我们可以通过现代传播渠道报道告诉大家雷锋精神的另一个光辉侧面，找到符合21世纪的学习雷锋的现实意义。

　　（三）

　　今年是雷锋牺牲45周年，明年是毛泽东等老一辈党和国家领导人为雷锋题词45周年。在社会变革剧烈的今天甚至在今后，雷锋依然是我们道德范畴中最佳的参照物之一，为此，我们可以讨论这样一些题目：

　　―――现代人还有没有必要向雷锋学习？现代人应该如何看待当年提倡的雷锋精神？

　　―――雷锋在短暂的人生中实现了自己的人生理想，你是否也能做到？

　　―――从雷锋身上看看，当代青少年多了什么、少了什么？

　　―――假如你身边有一个雷锋，你会怎样对待？

　　―――假如你的企业里有一个雷锋，你会怎样对待？

　　―――雷锋精神是一成不变的吗？雷锋身上的哪些品格在闪光？雷锋精神的生命力如何延续？雷锋精神又如何与时俱进？

　　我们相信，进行这样的讨论和倡导，对于确立社会主义核心价值体系，对于建设和谐文化、和谐社会，都有着不可忽视的积极意义。

　　据《都市时报》

　　（编辑：徐舜）