哈市部分中小学编歌定规范“学雷锋”

　　本报记者 吕晓艳

　　本报5日讯今天是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”44周年纪念日，哈市中小学生在花园小学编写并演唱的《花园好孩子歌》中拉开向雷锋学习的序幕，南岗区教育局今天还出台了《关于进一步加强中小学生日常行为习惯养成教育的指导意见》（试行），分年级制定了学生的行为规范，将雷锋精神渗透到日常行为中。

　　“花园孩子请记好，习惯养成最重要，不扔果皮和废纸，主动拾起风尚高。诚实守信不撒谎，尊敬师长有礼貌。水龙头，要开小，室内无人灯关掉……”记者看到，哈市花园小学的学生还根据学校编写的歌曲自己动手绘成了一本小书。据了解，学校在对学生进行向雷锋学习的教育中，没有采取刻意让学生死记硬背的“强化训练”方式，而是让孩子在演唱歌曲的过程中，根据歌曲的内容规范自己的一言一行，达到了对学生“润物细无声”的效果。

　　今天，南岗区教育局还出台了《关于进一步加强中小学生日常行为习惯养成教育的指导意见》（简称《意见》），对学生的日常行为细化为各年龄学段的具体要求，从学生的日常生活细节入手，使学生成为品德上尊重他人、关爱他人、善待自己、乐于助人、富有责任感的人，将雷锋精神渗透到学生的日常行为。据了解，《意见》分为小学生日常行为习惯培养点和中学生日常行为习惯培养点两大方面。

　　小学生日常行为习惯培养点分为低年级和高年级，校内行为习惯不仅包括纪律和学习，对小学生的生理健康和文明礼貌也做了详细规定，要求学生学习时劳逸结合，避免疲劳；对残疾同学不嘲笑，高年级的学生热心帮助小同学。在家庭日常行为习惯方面对生活、学习、礼仪和社会公德及社会交往做了详细规定，将关心体恤父母的辛苦，尽己所能帮助父母（如洗碗、打扫房间、洗小衣物、父母劳累或生病时照顾父母的生活）、不迷恋网络和电子游戏，文明健康上网和自己离家（归家）时要向父母打招呼等写进《意见》。在社会公德方面，要求小学高年级的学生遇到坏人、坏事时不能漠视不管，也不能盲目与之发生直接冲突，要主动报告，及时报警。

　　中学生日常行为习惯培养点包括学习和纪律、师生交往和校园礼仪三方面。