基础教育课程改革不会影响高考

　　市教育局局长张宝泉就市人大代表邬丽萍提出的关于调整初中课程改革等建议作出回应

　　基础教育课程改革不会影响高考

　　【本报讯】（记者王湛林彦龙实习生王光涛）针对市人大代表邬丽萍提出《关于调整初中课程改革的建议》，昨天深圳市教育局局长张宝泉明确表示我市基础教育课程改革是在全省乃至全国统一部署下进行的，初中课程改革与广东省正在实施的高中课程改革是衔接的，我市目前初中推行的综合科教学对高考不会有影响。

　　邬丽萍代表建议，近几年来，深圳市以南山区初中课程改革为先后试点，然后在全市各初级中学全面实施新课改。将过去物理、化学、生物和市分地理的学科分科教学整合成为综合性学科——“科学”；将过去的历史、地理学科分科教学整合成为综合性学科——“历史与社会”（简称“历社”），经过三年的课改实验，老师深感困惑和课改的艰难。

　　张宝泉表示，基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，已经成为国家行为。作为以改革创新为特征的深圳，在基础教育课程改革方面，也要“以特别之为，立特别之位”，应该有所作为，为全省乃至全国提供经验。从实践的情况看，我们认为有几点还要进一步明确：

　　其一，我市基础教育课程改革是在全省乃至全国统一部署下进行的，初中课程改革与广东省正在实施的高中课程改革当然是衔接的。从国家课程设置来看，初中课程有分科设置和综合课程两条线。尽管到高中都实行分科，但这并不意味着初中一定分科，而且国际上的初中课程大多是综合科教学。我市目前初中推行的综合科教学，经过实验是成功的，对高中教育质量没有影响，对高考也不会有影响。

　　其二，当前的师资队伍存在不适应课程改革的问题，这是全国普遍存在的。基础教育课程改革势在必行，我们不能等到条件完全具备了再推行改革，必须逐步完善。相对而言，我市师资队伍整体素质比较高。这几年又采取了多种措施，加强针对课程改革的培训，促进教师专业成长，尤其对综合科教师重点培养培训，取得了实际效果。值得可喜的是，不少师范院校已经开展“综合文科”、“综合理科”新师资的培养。

　　其三，从全国情况来看，现在主要以地市为单位选择教材，这样更有利于整体推进课程教材改革，事实上以学校为单位选择教材的条件目前尚未成熟。

　　张宝泉强调市教育局正在加强调研，准备在适当的时候召开全市基础教育课程改革经验交流会，总结经验教训，扎实推进改革。

　　张宝泉还就邬丽萍《关注校园安全、减少安全隐患的建议》作出了正面回应。他指出，深圳市中小学将深入开展学校消防、校巴交通、网络安全、饮食卫生以及周边环境综合治理，进一步完善专项整治、安全文明校园创建和考评等工作。

　　张宝泉表示，去年以来，在市委、市政府的高度重视下，以确保校园安全作为教育行政部门的首要责任，重点抓了《深圳市学校安全管理条例》的落实，完善学校安全警示教育和领导约谈制度，逐级签订安全管理责任书，签订率达100％。建立教育、公安、卫生、交警、消防等有关部门参加的学校安全例会制度，重点加强学校消防、校车安全、网络安全、饮食卫生以及周边环境综合治理工作，并对学校安全检查中排查出的57个安全隐患，坚决进行整治，55处已得到整治，整治率达96.5％。与有关部门配合，开展了3次全市校车专项整治行动，全市各级各类学校没有发生重大安全事故。

　　张宝泉指出，在《深圳市学校安全管理条例》执法检查的基础上，调研起草了《深圳市学校安全管理条例》实施细则及深圳市中小学生非教育教学时间安全管理办法、深圳市中小学注册安全主任管理办法，深入开展学校消防、校巴交通、网络安全、饮食卫生以及周边环境综合治理，进一步完善专项整治、安全文明校园创建和考评等工作，建立健全领导联系挂点、多警联动、考核倒查、联席会议等工作机制，保障学校安全工作责任到位。

　　张宝泉强调要把校园安全目标列入教育大纲，从社会实践环节上，深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。总结推广基层学校开展“学会生存”等安全教育的好经验、好做法，将各学校的自发行为转变为自觉行为，形成深圳学校安全教育特色。同时，深入开展创建和谐校园活动，努力建设和谐的校园文化，形成良好的校园文明，创建积极向上的校园氛围，努力建设平安、健康、文明、和谐的校园。