师生互动达到特别效果

　　福永街道宣传文化办有关负责人谈学校感恩教育

　　师生互动达到特别效果

　　分管街道教育工作的福永街道党工委委员、宣传文化办主任赖为杰在接受记者采访时表示，过去一些学校在对学生进行德育教育时往往是单向的灌输，学生是被动的接受，这就出现了5＋2＝0的现象。所谓5＋2＝0，就是学校一周5天的教育，有时抵挡不了学生在社会上另外2天所受到的不良影响，就出现了教育效果为0。尽管这种说法有点夸张，但也有一定的道理。

　　“福永街道通过开展感恩教育来对学生进行德育教育，是改变教师单向的向学生灌输成为师生间的双向互动，让学生直接参与，这样的德育教育效果是5＋2＞7。”

　　赖为杰说：“感恩是人生最宝贵的品质之一。感恩父母，就是教育学生孝敬父母，让中华民族的优良传统在学生身上得以继承和体现；感恩师长，就是让学生常怀感激教师之情，尊师重教；感恩祖国，是把爱国主义、民族传统教育列入整个教育始终，培养学生的民族自豪感和爱国精神；感恩社会，是让学生融进社会，以实际行动回报社会；感恩自然，是通过系列环保教育，让学生热爱自然，热爱家园。”

　　谈到为什么把感恩父母放在第一位，赖为杰告诉记者，人的生命是父母赋予的，所以理所当然要把感恩父母放在首位。母亲生产孩子，那是生与死的考验。现在医疗卫生发达，生产小孩并不是大的问题；然而在旧社会，生小孩对母亲来说无异于行走鬼门关。母亲生育孩子所消耗的体力，如同背负相当于自己体重三倍的重物，一步步爬上泰山顶。这是何等的残酷与痛苦！

　　赖为杰说，福永开展感恩教育，是把感恩教育渗透在每个环节中，而且形式也是学生喜闻乐见的。如福永中心小学邀请天安门国旗护卫队8名官兵到学校作感恩事迹报告，福新小学要求学生做一张爱心卡送给父母和师长、给父母和师长写一封感谢信，桥头小学要求学生为父母或师长做一件力所能及的可以让他（她）感动的事……这些实际行动所带来的效果也应该是全方位的。