生命教育不可或缺

　　近年来，由于家庭和学习压力的不断增大，造成青少年心理问题日渐突出。记者调查发现，青少年对“生命”缺乏最基本的了解和思考，这是导致心理问题越发严重的一个重要原因。采访中，就读某高校的小何同学告诉记者，她的中学同学就是因为学习成绩不理想而选择了轻生。

　　对于青少年为何有轻生的念头，记者采访了几位家长。高中生母亲徐女士说：“现在的孩子效仿性强、解决问题能力较差，遇到事情，就产生轻生的想法，实在让人担心。”她还认为，孩子大了有自己的想法，但又很少与家长沟通，有些家长由于工作忙，很少精力放在孩子身上，所以家长有一部分责任。在孩子成长阶段，家长可试着从朋友的角度亲近孩子，给孩子以精神支柱。作为学校也应该在这方面多加强孩子心理教育。

　　从事多年教学工作的李老师告诉记者，现在家长和学校都应教导孩子珍视生命，引导和帮助学生认识和感悟生命的价值，在学习生活中潜移默化促使他们热爱自己的生命。另外，学校和家长在正面引导的同时，还要对学生进行必要的心理承受能力锻炼，培养学生在面对挫折时能以积极乐观的态度应对。

　　退休教师王老说，现在孩子多幸福，生活上衣食无忧，家长也不会再让孩子经历困苦，甚至有的家长把孩子的人生道路早早安排妥当，有的孩子在遇到挫折时，往往会依赖家长，而不是去独立思考解决问题。他说，应该让孩子适当承受挫折同时加以理性引导，这才是解决问题的办法。

　　对此问题，记者采访了市中心医院心理门诊李艳苓主任。她认为，青少年出现心理问题受多方面因素影响，主要由学习压力大和家庭环境影响造成的。面对应试教育，学生同时承担着家长、学校的期望，尤其正值青春期的孩子本身情绪较不稳定，学习时间紧，生活玩伴少，一切活动都怕耽误学习，自身无法排解困苦。还有一些孩子在家中感受不到亲情和温暖，家庭不和睦，使孩子在成长过程中受到影响，对人与人之间的关系产生不安全感等心理，形成不健全的人格。

　　对于如何疏导青少年心理问题，专家认为，要营造民主和谐的家庭氛围，父母、老师多倾听青少年的心声，尊重其兴趣爱好等，树立他们的自信心，让他们充分感受到生命的可贵和价值。 记者 何炬 张鸥