“校外一日游”走进昆明动物园小学生扮动植物体验“生存危机”

　　昨日上午，春城小学3年级的58名学生在老师带领下，来到了昆明动物园，参加由美国亚特兰大动物园与昆明动物园组织的“校外一日游”活动。此次“校外一日游”不同于以往灌输式的科普教育，而是让学生们在娱乐过程中学到关爱和保护动物的知识

　　昨日上午9点左右，58名学生迎着阴雨来到昆明动物园，兴致勃勃地参加“校外一日游”活动。据动物园负责人杨女士介绍，活动中要鼓励学生们多做观察，活动结束时把所见所感用画画的方式纪录下来，做个小小动物观察家。最后还要让学生们在节水、节电等卡片中留下他们的名字，让他们从小就知道节约资源和保护环境之间的关系。

　　当队伍来到樱花区的一块空地时，动物园的管理人员拿出几十张白色的纸板，一张纸板代表一块有限的生存空间，学生们扮演“动物”或“植物”，一人踩一块纸板，然后由管理人员扮演“人类”开采资源、破坏环境。于是白色的纸板被一一拿走，没有纸板站立的，就意味着死亡。当“人类”走进“动植物”们中间时，引来“动植物”一片叫声，被抽走纸板的只好和别人合踩一张，甚至几个人抱在一起挤在一张白色的纸板上，机灵的男同学干脆抱起纸板，远远逃离将要前来的“人类”。这种“空间挤压”游戏，让学生们体验到生存空间遭破坏时的感受。

　　余锦平博士是此次活动主办方——亚特兰大动物园中国项目部的主任，他说，在昆明动物园举办“校外一日游”的活动，是第一次在中国进行试点。中美两国的教育体制和理念相差很多，在美国，政府要求适龄学生必须达到相应的自然知识程度，而学校的课程根本无法满足这一要求，因此学生去动物园、博物馆等就是顺理成章的事情，动物园成为美国学生的“第二课堂”也就不足为奇。而在中国，大家比较关注的是学生的分数，但如果等他们长大成人再进行保护动物的教育就已经晚了，因此在小学阶段适当开展这样的“校外一日游”活动，有益于学生身心健康成长。此次在昆明的活动如果举办成功，还将在全国范围内推广。

　　记者 左学佳实习生窦昊 （春城晚报）