科技圆了孩子“专利梦”

　　本报4月8日讯(记者 张良)小学生，懵懂的年龄，渴望外面精彩的世界；科技教育，让孩子们大胆地追寻“专利梦”。今天上午，记者随有关专家走进经九路小学，该校的41项发明专利、百余件发明申报引起了社会普遍关注。

　　小发明家“红”遍校园

　　今年五年级的张添格是家中的乖乖女，她发明粉笔套非常偶然。几个月前，妈妈谢瑛丽告诉她，粉笔有不少有害物质，老师每天拿着粉笔会影响健康。说者无心，听者有意。她想到了平时妈妈用完的口红，可以“废物利用”。第二天，她早早来到学校，用粉笔试着套进口红套里，发现很合适，还能有效提高“粉笔头”的利用。一个月后，这项小发明获得了专利审批。

　　说到女儿孙舒妍，父亲孙卫东面对专家吐露心声。他说：“学校的科技教育课程，让女儿不再腼腆，变得热爱观察和大胆思考，她提出的难题，常常难住了我这个工程师爸爸。”记者了解到，2005年初，孙舒妍看到家里的油壶很不方便，妈妈炒菜倒油不能随心所欲，她便声称“有办法”。当天，她利用胶带将油壶盖子密封起来，并在把手上钻了一个小孔。妈妈发现，只要用手按住小孔，就能很容易地控制倒油的多少。

　　科技教育如何“画龙点睛”

　　“科技是第一生产力，也是启蒙教育的最好方法。”市知识产权局局长马素刚介绍说，我市推广的经九路小学科技教育课程，不仅营造了良好的创新发明氛围，还优化了未成年人的成长环境。

　　据介绍，经九路小学重视隐性课堂建设，积极开展“探究学习”活动。去年，该校投资建成了科技活动楼，购置了部分小机床、电子制作等器材，引导孩子们动手、动脑，开展“专利小明星”、“专利小能手”等活动。学生利用互联网、图书查找相关资料，启发思维，选择自己感兴趣的课题研究探索。

　　记者看到，有的学生现场充分发挥想象，用电脑设计编程，并输入机器人芯片，使机器人心领神会，遵命行事；有的学生利用车、钳、刨、铣、锯、钻等各种加工机床的原理、结构，熟练组装并操作机床制作自己喜欢的玩具。