小班化招生家长先“听课”

　　本报讯 初中小班化教学啥模样，昨天下午，南京西善桥中学举办小班化开放日活动，邀请小学和初中家长进课堂“听课”，此举让不少家长在择校问题上“洗了脑”。

　　在教室外面西小家长张先生告诉记者，班级的学生只有30多人，环境宽松，课堂气氛很活跃，老师善于调动和激发学生的课堂积极性，对每个学生的关注多了，学生在课堂上回答问题和交流的机会也多了，这样有助于每个学生提高成绩和提升表达能力，旁听了之后，我比较认同这样的教学模式。而西小家长钟老先生在旁听了数学课后则表示，课上得蛮好的，学生比以前少，每个学生在上课时交流的机会比以前多了，老师教学很讲究启发，提问很多，每个学生都有回答的机会，老师和学生了解多了，便于教师因材施教，促进每个学生进步。初一李姓家长告诉一位小学家长说：“我孩子以前比较娇气，自理能力较差，上中学后，感觉她各方面都比以前好了，学习很自觉，成绩比小学时提高了，上课交流机会多了，她的综合能力也有提高，另外年轻教师很有激情和感染力，很大程度调动了学生的学习热情。”

　　据了解，南京2005年秋起在全市八个区的八所初中实行小班化试点，市教育局规定小班人数不得多于36人，目的是使每个学生获得了比以前更多的教育资源。在采访中西善桥中学的刘校长表示，很多家长盲目信任所谓的名校，所以在招生时面临很大压力。事实上在小班教学注重每个学生成绩和素质的提高，让一些基础薄弱的后进学生成绩能够及格，让成绩较好的学生更上一个台阶，学生整体成绩的推进比较大。（徐成 王璟）