百年名校哈佛课程大变脸

　　百年名校哈佛课程大变脸

　　将进行30年来最大规模课程改革，重点克服美国“狭隘观念”

　　【本报综合消息】作为一所地位稳固的百年名校，不少人批评哈佛的课程设置也如同学校一样“岿然不动”，难以体现时代特点，并且过于注重理论学习而忽视实践。经过长时间的讨论和研究，哈佛大学15日终于通过了公共课修订方案，开始了哈佛大学在30年中规模最大的课程改革。根据新方案，公共课中将出现8个新的领域，重点放在宗教、文化、科学以及克服美国“狭隘观念”方面。

　　在本次课程改革中，最大的亮点在于“国际社会”科目成为哈佛大学生们新的必修课之一。哈佛有关方面表示，通过这一课程的学习，可以让学生们“知道世界上还有不一样的风俗习惯、价值观和社会制度”。而这样的课程设置也能够改变学生们的“狭隘观念”，克服美国教育中的“褊狭眼光”。

　　而自然科学科目在课程调整之后，也走出了一些“禁区”。一些和自然科学相关的课程也被列入研究项目之中，其中甚至包括胚胎干细胞研究等一些目前在美国仍然颇具争议的项目。可以预计，这样的课程设置必将引来不少人的反对，但同时也给哈佛的学子们提供了更自由的科研环境。

　　其他新增课目还包括经验主义推理、道德推理、生命系统科学、自然天体科学、美学等方面的课程。

　　从上世纪70年代至今，哈佛大学的核心课程从来没有变动过。但长期以来，不少人指责哈佛大学文理学科的课程都缺乏时代感，过于注重理论而缺乏与实际生活息息相关的课题，在对待宗教的态度上也有一定的问题。

　　面对这样的批评，早在3年前，哈佛大学就开始对其课程设置进行研究，以找到解决的办法。哈佛大学今年2月出台了一份研究报告，建议对课程进行大规模的调整。

　　哈佛大学内部对这样的课程设置给予了高度的评价。而这样的课程调整“既能锻炼学生的素质，给他们提供适应生活挑战的能力，又符合学生的兴趣和需要”。

　　在新的课程开始实施后，哈佛还将成立一个专门委员会对实施情况进行监察，并且在一年后得出一份报告，评估课程调整后的教学效果。（韩曙）