尊重学生的崔老师

　　9月7日，一位名叫李晓的读者给报社发来一封电子邮件，在信中她告诉记者，自己现在也是一名人民教师。许多年过去了，至今让她依然难以忘怀的是她上高中时教语文的崔老师对她的谆谆教诲。

　　在信的开头她这样写道：“离开崔老师已经有七年了。这么多年忙于生活、学业一直没有去探望过他，或者忙碌只是个借口因为实在不想重新回头望望曾经的生活，生命的列车已经驶出了那一站，记忆已然成湖水，沉淀了，清亮了，或许这是因为手里没有足够值得自信和骄傲的王牌去炫耀。每次总在列车即将启动离开家乡的时候想起他，想起他的教诲，想问问他这么多年过得好不好。”

　　回忆起老师，她在信中说，老师身材不高，很瘦，一件夹克衫可以从烈日炎炎穿到隆冬腊月。他才华横溢，文思敏捷，尤其擅长书法和绘画。他的字端庄而清秀，每一画都带着“骨”，每一画都跟着“风”，透着“灵”。他常常对我们说，你们的生活还是一幅空白的画卷，要等你们自己用色彩去绘画。

　　高中生活压力特别大，我们每天都马不停蹄地应付各种考试，耳边总回响着各科老师的叮咛，天天都在暗下决心，要努力，要努力，同学和同学之间都在暗自比拼，比谁做完的练习题多，谁睡觉睡得晚。他如春风的话语给我们信心，无论我们学的有多差，我们都知道生活的画卷才刚刚开始，我们的人生还有大片的绚烂去描绘。

　　当时其它班级的老师都是按照成绩好坏排座位，大家往门口一站，第一名先进去挑，然后第二名，第三名，最后一名只好孤零零坐在最后的角落，谁也没有办法去怨别人，因为那时候成绩决定一切。

　　然而崔老师从未这样做过，开学初，他会让戴眼镜的同学写下自己的度数。然后根据大家的视力结合身高定座位，大家都特别赞同。老师对每名学生人格的尊重和深深地关爱对大家影响非常大。

　　信的最后她感慨地说，把一个苹果的种子埋进土壤里，几年后收获的是果树，再把这些苹果的种子播撒于土地，几年后收获的就是大片大片漫山遍野的果林。多年后，我自己成了一名教师，在和学生朝夕相处中，忽然领悟到，老师的最大职责是保护孩子们，教会他们如何做人，把今天的孩子培养成明天心理健康的社会人。老师是个重视德行的人，以师为导，以师为镜，我们也将把善良的德行传播给我们的学生，让善良的火把成为人们心头永远的长明灯。