一个老师和15个“留守学生”

　　在只有卢南才一个老师的塘口分校，他8年如一日把全部的爱留在“留守学生”的心上。彰显了新时期人民教师爱生如子的博大情怀，让山区里的“留守学生”茁壮成长。难怪村民说，卢老师关心学生胜过学生的亲生父母，是他代替了远离身边的父爱。正因为这样，卢南才赢得了“空巢老人”、“流动父母”、“留守学生”的尊敬和爱戴。

　　我是党员 空缺位我补上

　　共产党员卢南才今年40岁，1988年到容县容州镇宁冲中心校任教。2000年9月，塘口分校一位老师因患病离开了学校。15个“留守学生”无人上课。卢南才自告奋勇，向学校领导请战：“我是共产党员，塘口分校缺老师我去顶上。”他的请求，得到了学校领导的支持。他爱人说他“傻”，到那么远的山村分校去吃苦，不能分担家庭事务。卢老师说服妻子，踏上了塘口分校任教之路。一个人上两个年级的课，天天上满6节课程，辛苦是可想而知的。这个分校，最多时有27个小学生，最少时有15个小学生，最大年纪8岁，学前班小的只有5、6岁，而且全是“留守儿童”。面对实际，卢老师想，这个爱，这个情，我应当代他们的父母补上。卢老师成了“留守学生”的慈父，把关爱播洒在孩子的心上。

　　吃苦耐劳 扎根分校育幼苗

　　一个教师的学校，是辛苦的。每天6点半钟，卢老师就要提前到校，打扫卫生，铲草清沟，烧好开水。每个学期开学，他都要用两个双休日搞卫生。小学生来校及放学的时候，他都要到小河边接送学生。刮风下雨，山洪暴发，卢老师更要确保学生的安全。下午，要等到学生全部安全离校后才能离校回家。8年来，卢老师不敢有半点怠慢。从教19年来，卢老师所教的班级没有一位学生辍学。他慷慨解囊资助学生上学，为 “留守学生”购买学习用品，对个别学习成绩跟不上的“留守学生”，放学后他都要“开小灶”。晚上还要家访，了解“留守学生”父母在外的情况，和“空巢老人”在家的情况，打电话向他们的父母汇报其子女在家在校的学习情况；让流动在外的父母及“空巢老人”放心。

　　情满学校 洒向学生总是情

　　塘口分校的20多个学生，有15个是“留守儿童”，孩子由“空巢老人”带着生活，给教学、学生的学习、生活带来许多不便。有的“留守学生”感冒发烧病了仍坚持到校上课，卢老师就给予格外的关爱，放学后背其回家。“留守学生”午餐带饭到学校，卢老师总帮他们热好。晚上还要走访“空巢老人”，希望“空巢老人”多多关心照顾好“留守学生”的生活学习情况，把“空巢老人”、“留守学生”当作自己的父母亲和子女来对待。8岁的“留守学生”卢莲，其父母外出打工好几年不回家。小卢莲跟年老多病的外公外婆吃住，艰苦生活。卢老师像慈父那样关心她成长，病了带去看病，背她上学，送她回家，给她买纸笔作业本。小卢莲流着眼泪叫卢老师为“老师爸爸”。6岁的卢喜天读学前班，父母双双外出打工，跟着“空巢老人”守家的爷爷奶奶生活。卢老师每天都要到小河边接送，刮风下雨天就背他回家。老师如父母，学生似子女。8岁的小卢莲一声声“老师爸爸”，直叫得卢南才热泪盈眶，心里甜甜的。

　　来源:玉林日报

　　责编:吴靖