词汇量增加听说能力提高要求

　　晚报讯作为高校组织非英语专业本科生英语教学主要依据的《大学英语课程教学要求》出台。记者注意到，相比三年前出台的试行要求，新的教学要求对学生的词汇量和听力能力有了进一步提高。此外，英语教学中，以往以教师讲授为主的单一授课模式要改变，计算机技术被要求广泛应用在新的教学模式中。

　　根据要求，大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。相比3年前的试行要求，对学生的词汇量要求提高。新要求对听力能力的要求提高。如，在“一般要求”中，原来的要求为“能基本听懂语速为每分钟130词左右的英语节目”，而现在的要求为能听懂语速为每分钟130至150词的英语广播和电视节目。