“捧葡萄”办学捧来殊荣

　　温州二中在建校110周年华诞即将来临之际，日前收到特殊礼物——被国家教育部、人事部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号。据悉，这是我市唯一一所获此殊荣的学校。这份荣誉的背后，是可以让学生受益终身的“以德为先”、“品德须修”的办学理念；这种办学理念，如今正在温州二中迸发出勃勃生机。

　　这是一个真实故事：一名女教师骑摩托车进校，因雨天路滑不慎摔倒。当时一些学生经过这名老师身边时，却好像都没看到般径自离去。事后，有教师在网上感慨：这些路过的少男少女还是我们的学生吗？我们的社会要求我们结出这样的果子吗？接着就有学生跟帖：不是我们学生无情，是被你们老师逼的。分数分数，没分数你连P都不是，我就算扶100辆摩托车能上清华北大吗？

　　这件事对温州二中校长王朝曙刺激很大：“情感淡漠、人格缺失是一个民族最大的隐患。教育不能急功近利，人格教育才是提升学校核心竞争力的当务之急和关键所在。”

　　在温州二中，人格教育不是用一本书去解读，而是渗透在校园的每个角落：降旗仪式，国歌一奏响，所有学生和老师不管在哪个角落，都须停步肃立——这是爱国教育；学生进校一律不准配手机，所有学生一年四季严格实行50分钟午休——这是纪律教育；让学生选择社团班，自主组织课题、合作研究——这是责任和协作教育；体育课根据学生兴趣让学生自主选项上课，技术课根据学生知识水平分层教学——这是尊重教育……

　　守纪、尊重、坚毅、关爱……在以德为先的“大熔炉”里，学生健全的人格正潜移默化地被“锤炼”：晚自习时间，温州二中的教室里看不到老师的身影，全年级段只有两位老师偶尔在门外巡视，但教室里却安静得几乎连针掉下来也能听见，学生普遍感到学校晚自习的学习氛围很好，连慕名前去考察的外校老师都惊呼“学生们太自觉了”；这么大的校园里，平时地面上几乎看不到一张纸屑；学生碰到老师，不管认不认识，都会礼貌地说声：“老师您好。”

　　校长王朝曙说，“有些学校办学是‘拎着葡萄’，底下总有几颗掉下来；我们办学是‘捧着葡萄’，一个也不落下。”正是这种面向全体的人格教育，让每位学生自我管理，快乐学习。

　　事物总是相互联系的，注重人格、面向全体的理念，也使温州二中收获了一张张漂亮的成绩单：近两年连续荣获“全国精神文明建设先进单位”、“全国教育系统先进集体”等系统内最高荣誉，高中部高考上线率连续7年100%，今年文科高考本科上线率达100%，初中部今年中考上省一级重点中学人数突破100人。

　　“教育不能只图利益，不能成为追逐欲望的工具”；“教育的正确目的归根到底是信仰性质的东西，不仅是知识探索，更是使人理解人生的意义和目的”；“温二中不在意有几人考入北大清华，却在乎能走出多少理智远虑、匡国为民的真诚学子”——王朝曙说，这是他写给温州二中所有老师的三句话。

　　本报记者 孙丽