新津县：诠释均衡教育的另一种深度

　　四川新闻网-成都日报讯：

　　强力推进县域义务教育均衡、优质发展，新津县在学校标准化建设的基础上，全面提升校长素质和办学能力，促进优质资源在全县合理流动，今年一次性交流111名教师到农村、薄弱学校。农村教师享受交通补贴、月绩效考核奖，全部参加养老、医疗、伤残保险，大部分住进了城内教师小区。全县教育全面呈现出“填谷追峰”的发展态势，他们，是如何做到这些的？

　　让每个残疾学生享受与普通学生同等的优质教育，让每个农村孩子在春风化雨的环境学习，帮助文化考试失败的学生“飞向蓝天”。新津县以对学生健康成长高度负责的赤诚和实践，全面贯彻党的教育方针，成就了县域义务教育均衡优质发展的和美诗篇。

　　特殊教育缘何受到教育部肯定？

　　■要点提示：“随班就读”模式，被称为融合教育，这种方式让新津一小的特殊教育达到了发达国家的先进水平。

　　“用最好的学校、最优秀的教师、最先进的管理、最好的资源办特殊教育。”2005年新津一小百年校庆，教育部发来贺词肯定了该校的特殊教育。

　　1998年，新津一小开始招收残疾儿童随班就读，投资60万建起特教中心，聘请特教专家指导，让残疾儿童享受特教中心的专业服务，这种具有专业支持力的“随班就读”模式，被称为融合教育。

　　依托特教中心，学校建立了服务覆盖全县的7个特教资源室，全县残疾儿童入学率高达97％以上。我国著名特教专家叶立言、朴永馨等认为，新津一小的特殊教育达到了发达国家的先进水平。确保每个残疾儿童上好学，新津县教育局还制定了特教“十一五”发展规划，从组织机构、工作机制、保障监督上强化了特教工作。

　　177名学生何以跨入“空航”?

　　■要点提示：以“文考要合格，体能素质好，心品测试优，国防意识强”为宗旨，“空军飞行学员早期培训基地”已让177名学生跨入“空航”。

　　今年高考，新津中学“空飞基地班”再传佳讯，32人考入空军航空大学。该校“空飞基地”创建9年来，已有177名学生跨入“空航”。1999年，新津中学创办了“空军飞行学员早期培训基地”，并作为特色办学的支点，派出最佳教师组合。针对学员多是文化考试没有考好的现状，制定了“文考要合格，体能素质好，心品测试优，国防意识强”的办学宗旨，把文化课“保苗”、飞行员良好心理素质培养和过硬的体能素质训练结合起来，实行准军事化管理；加强教学针对性，确保“文考”上线；强化学员心理素质和过硬身体素质的教育培训。“基地班”的成功亦激发起全校志存高远、自强不息的奋斗精神。

　　迷人的教育风光图是如何绘制的？

　　■要点提示：“春有百花秋有菊，夏有凉风冬有雪”，千余名农村孩子在乡土气息浓郁的万和小学校园里享受愉快的童年。

　　以书为背景，青山之间升起一轮朝阳，象征人文和智慧之手托起希望的太阳。新津县万和小学校徽蕴含的，是这所农村小学兑现“让每个孩子享有愉快的童年”的素质教育真谛。

　　“春有百花秋有菊，夏有凉风冬有雪”，千余名农村孩子倘佯于乡土气息浓郁的宽敞校园。连接校门和教学楼的礼仪大道上，“新三好”评比、礼貌用语、仪表礼仪、上课礼仪等橱窗，图文并茂地传递着礼仪教育精神。艺术园“春夏秋冬”四季花开，休憩园“梅兰菊竹”温馨醉人，兼有动感十足的“春兰书屋”、琳琅满目的乡土文化陈列室，绘出一幅迷人的农村教育风光图。

　　“养成人生好习惯，体验生活过程”，这一思想牵手的是孕育生命成长的活力之美。让学生在多样化的礼仪体验活动中“走好路”、“说好话”、“上好课”……学校坚持每期一周的集中常规训练、低年级的基本行为训练、抓住问题的及时训练和国旗队、礼仪队、军乐队的专项训练，引导教师言行示范、学生礼貌用语、课余活动文明健康……班级每周评选“学校小主人”，学校每月评选“优秀小主人班级”，每期评选“礼仪标兵”、“新三好学生”、“五星学生”。

　　 孩子的学习和个性发展是怎样促进的？

　　■要点提示：全县多样化的体验教育活动在帮助孩子养成良好习惯和做人品德之时，促进了他们的学习和个性发展。

　　让学生在做中学、学中做，除“争当校长助理”、“校园110”、班级文明劝导队、学生礼仪队等自主性体验活动外，周一“升国旗”的军乐演奏、周二的小主人自主评选、周三的全校性运动晨练、周四的红领巾之声、周五的书香一刻钟——每天“十五分钟”的“朝会”，成为万和小学“养成教育”的一个崭新平台；绿色体验活动让学生到大自然、田间地头去学习种植花卉苗木、栽秧打谷，彩色体验活动让学生走进琴棋书画……多样化的体验教育活动在帮助孩子养成良好习惯和做人品德之时，促进了他们的学习和个性发展，学校教学质量长期在全县领先，学生军乐队、合唱队分别夺得全县文艺汇演、歌咏比赛一等奖，学生乒乓球连续三年夺得全县第一名。

　　张泽科 邓晓洪