云南移动专家论坛激情开讲从严肃音乐到国民竞争力

　　林振辉给周海宏颁发名誉顾问聘书 本报记者刘普礼 摄

　　“我们和发达国家的差距，不仅是经济方面的，更多的还在感性方面。”中央音乐学院副院长周海宏说。10月21日，第八期云南移动“知识就是财富”专家论坛上，一场严肃音乐的普及课最后归宿到了国民竞争力上。周海宏给自己的讲座定了一个很高的要求——“欣赏‘严肃音乐’一次通”。他的音乐普及课先从“高山流水”的典故开始，一直讲到钟子期死后俞伯牙感慨知音难觅，摔琴谢知音……

　　“父亲说我‘牛也弹琴’”

　　“高山流水的故事讲的是2000多年前的事情，但是‘听不懂音乐’的事情现在还在困扰着很多人。”周海宏自己也曾是被困扰的人之一。他小学时，有一天正在练琴，父亲走到周海宏面前。“我当时正在练《春江花月夜》。父亲问我，你练那么久，你跟我说说，里头哪是春、哪是花啊？我给问蒙了，答不上来。我父亲就说，你还练琴呢，连自己弹的是什么都不懂。”周海宏说自己当时很感羞愧，但父亲的一句话更让自己郁闷，“以前光听过对牛弹琴，没想到，牛也弹琴！”台下哄堂大笑起来。

　　周海宏解释，音乐艺术的基本材料——音响，具有两个基本特点：没有造型性和语义性，也从客观上决定了人们无法听出视觉性和语义性的内容。“所以说俞伯牙不懂音乐，就不应该要求听众在音乐中听懂你认为的意思。”周海宏说，用文学化、美术化的方式欣赏音乐是人们欣赏严肃音乐的大障碍。

　　他传授了一个欣赏音乐的诀窍：听什么音乐都可以像听轻音乐一样。闭上眼睛，打开耳朵，享受音乐之美，别想懂不懂的事。

　　“应禁止在街头放垃圾音乐”

　　“我都想找一位政协委员写份提案，禁止向大马路上放垃圾音乐。”周海宏说：“国人太不在乎听觉环境的建设了。”手机超市、热闹的商业街上老放的“巩嗒巩嗒”的音乐让周海宏的耳朵深受荼毒。他介绍，音乐对人的影响作用多种多样，音乐影响人的情绪，调解行为减轻精神压力，改变环境氛围，影响社会和谐。而生活仅有通俗音乐是不够的，因为简单的东西容易腻，复杂的东西受众少，所以才有曲高和寡之说。

　　“我从来不喜欢严肃音乐这个词，更不喜欢高雅音乐这种说法。音乐不是高高在上的。”周海宏说，人们应该多接触一点严肃音乐。“虽然现在很多歌星的歌迷都很多，但是我敢肯定，没有谁的粉丝会比贝多芬的多。而且200年前有人喜欢他，现在有人喜欢他，200年后还会有人喜欢他，这是任何一个歌星比不了的。”

　　“别剥夺孩子的感受能力”

　　除了和学习有关的事情之外，一律不让做？这种做法对吗？对于今天父母热衷的给孩子报班塑造良好未来的愿望，周海宏持保留意见。

　　“有的父母让孩子学琴就是为了以后考试加分，而孩子丝毫感受不到音乐的美。你会剥夺了孩子感性能力的发展机会。”周海宏说，不重视感性能力的发展，将是人生枯燥、乏味。而父母甚至国人往往会忽略感性素质的培养。

　　完善的人获得幸福生活的条件，不但要有理性能力以获得知识等，还要有感性能力来体验人生幸福，享受生活之美。他认为，现在中国的家长和教师还没有把感性能力的培养和其他能力的培养放在同等重要的地位上。非但如此，还要往往剥夺孩子感性能力的发展机会，比如说，因为高考不考，高三停课先停“音体美”小三门。

　　“小康生活、高品质的生活，仅提高吃的水平是不够的。因为从个人生活的角度而言，高品质的生活应该要超越简单的感官愉悦，小康社会正要提倡高品位的感性生活。”周海宏给出了一个等式，一个完善的人＝理性素质：认识、驾驭、征服的力量（科学）＋情感素质：亲情友爱的基础（道德）＋感性素质：美化世界、创造优秀文化、艺术，体验人生的前提（艺术）。(春城晚报)