我来当老师（图）

　　“我认为这段话体现了作者当时复杂的心理状态。”在太原市迎泽区双语实验小学，一个小学生站在讲台上当起了“老师”，正在为全班同学讲解课文。9月份开学后，为了让学生理解老师的工作，也为了提高学生的综合素质，学校专门发起了此项活动。“我当老师，不但要熟悉课文，还要掌握大量的相关知识，了解了老师工作的辛苦，也锻炼了自己的语言能力、组织能力。”一个当过“老师”的孩子告诉记者。

　　本报记者钟清摄影报道