河南省开展远程教育“三进三为”促发展

　　中广网林州10月30日消息（记者辛如记 通讯员常何英）现如今，在河南省林州市的非公企业、示范基地、培训学校都能听到或看到有关远程教育方面的信息，“看远程，学知识”在这些领域蔚然成风，这是该市开展远程教育“三进三为”活动以来取得的新成效。

　　进基地，为农民群众致富引路子

　　“俺家的蔬菜大棚也安装远程教育啦，通过收看远程教育，新引进的6亩豆角王，现在长势非常好，春节上市每亩增收500元不成问题”，姚村镇万宝利种植基地负责人申海玉高兴地说。为了解决远程教育学用转化难、科技推广普及难等问题，该市选择有特色的科技示范基地安装了远程教育设备，将其作为远程教育的培训基地和实习基地，形成了“室内是课堂，出门是现场”的教学模式，通过基地推广技术、传播信息，辐射带动了周边农民群众致富。目前，该市已建立蔬菜、生猪、中药材等各类种养示范基地200多个，共组织农民群众600余批20000余人次到基地进行学习实践。

　　进企业，为民营经济发展强后劲

　　“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”是林州市抓企业党建的出发点和落脚点。远程教育落户林州后，该市迅速将远程教育向非公企业党组织进行了延伸，并选派了30多名政治素质高的同志到企业担任“党建指导员”，负责党组织建设和远程教育技术服务工作。目前，该市恒发铸造公司、带钢有限公司等32家非公企业安装了远程教育终端设备，通过开展远程教育，各企业借助远程教育平台，宣传企业品牌，了解市场信息，学习管理经验，进行网上交易，有力促进了民营经济的快速发展。林州市仙电机械铸造有限公司从远程教育网上发布供求信息后，从湖北、大连等地收到了多份订单，今年预计增收1500多万元。

　　进技校，为劳务经济发展搭平台

　　近年来，林州市的各类技能培训学校如雨后春笋般发展起来，为了全面提升学校教育水平和学员素质，该市将技校和远教平台的资源进行优势整合，在全市各类职业技能培训学校建立终端接收站点，把远程教育平台上的政策法规、党建知识作为必修课在技能培训学校进行推广。该市的兴林建筑学校、方博职业技能学校等16个技能培训学校建立远程教育平台后，解决了职业技能培训学校学习内容匮乏、技能培训单一、培训师资不足等问题，受到了广大学员们的青睐。

　　截至目前，林州市共利用技能培训学校培训党员5900名，培训农民群众8000余名。