“我把他们当作自己的孩子”

　　“自己活着就是为了这些失足少年，现在我已经把他们当作自己的孩子了。”今年46岁的何全胜至今未婚，在昨天的采访中，他的这番话让记者感动不已。

　　何全胜是上海市未成年犯管教所五管区的副管区长，主要负责新收未成年犯的教育管理工作。从警校教师转行的何全胜潜心教育改造工作，近2年来先后荣获监狱系统“首席个别教育能手”“先进个人”和“全国优秀监狱人民警察”等荣誉称号。

　　囚室中讲交友之道

　　在未管所中，相当一部分未成年犯是因交友不慎而犯罪的。针对这一特点，何全胜把《于丹论语心得》引入教学大纲，以传授交友之道。刚开始上课时，很多未成年犯认为朋友都是一样的，何全胜就打了个比方，告诉他们朋友是分层次的。“朋友就像竹笋，一般的朋友是外圈，最里面的才是最知心朋友。”一席说理加案例的分析，让这些“弟子”听得直点头。

　　因性犯罪入狱的李好（化名）去年被假释，回归社会后，过去的“坏朋友”又来找他，而此时的小李多了份理性，主动与他们保持距离。后来，他还遇到了形形色色的“朋友”，面对排斥他和帮助他的各种“朋友”，小李学会了区别对待。如今的李好已在汽车销售方面小有成就，最近，他回到未管所为大家现身说法，由衷地感谢何警官的教导。

　　用日记交流感受

　　马军（化名）今年7月因盗窃入所，何全胜看出小马内心比较压抑，于是鼓励他用写日记的方式进行交流。从此，只要小马心里有什么想法，都会写进日记本里，第二天何全胜就会给予回复。3个多月来，2本日记本里写满了马军的所思所想，以及何警官的即时评语。

　　有件事让马军难忘。8月13日，他打电话给远在宁夏的母亲，但没想到母亲的手机停机了。当天，他在日记中写道：“为什么没打通电话？家里一定出事了。”何全胜看到后，先抚平他的情绪，然后千方百计地帮助他寻找其他联系方式。经过何全胜的多次联系，母子俩终于通上了电话。

　　昨天，马军对记者说，“何老师”平时就像父亲一样关心着他。小马指着日记本中的一页告诉记者，“这天是我生日，何老师给我送了贺卡，我很感动。”

　　希望今后能帮人分忧

　　王南（化名），自幼被父母遗弃，16岁时因伤人致死被判有期徒刑。入所后，王南担心养父不再要他了，显得有些焦躁不安、无心改造。细心的何全胜了解到小王的心事，便鼓励他将自己的真实情况和悔过自新的决心告诉养父，还亲自提笔给其养父写信。寄出多封信之后，王南的养父终于来信了。

　　由于从小接触了较多的阴暗面，王南对人缺乏信任感，何全胜就从物质和精神上给他更多的关心和帮助。冬天，何全胜从家里拿来热水瓶送给他。夏天，何全胜为他买来凉鞋。何全胜还经常买书给小王，引导他从书中学习为人处事的方法，改变一些偏激的想法。

　　王南在渐渐地转变，最近，他在给养父的信中写道，“何警官改变了我的许多想法，我现在特别希望出去以后，也能为他人分忧，为社会做点什么。”

　　利用亲情合力改造未成年犯，是何全胜的“法宝”之一。这些年来，他与未成年犯家长的信件往来多达500余封，在未成年犯与家长之间架起了沟通的桥梁。

　　实习生倪颖记者郑裕利