为学生营造安静和谐学习环境

　　监督直通车之行风评议·答询会

　　许多家长在多场教育卫生系统行风政风评议活动答询会上呼吁学校采取措施禁止学生在校园用手机

　　为学生营造安静和谐学习环境

　　深圳市政府纠风办主持的教育卫生系统行风政风评议活动的答询会，让学校“一把手”和家长有了一个难得的机会，就校园普遍存在的问题进行坦诚的沟通交流。在深圳高级中学、市外国语学校等举行的多场答询会上，许多家长纷纷对校园内学生使用手机的问题表示忧虑，他们认为90％以上学生拿着手机都不是为了与家长联系，而是经常躲在被窝里偷偷和其他同学互发信息，既影响了休息，又耽误了学习。他们呼吁学校采取措施禁止学生在校园打手机。有的家长提出学校要更加关注孩子们的“早恋“问题，引导学生把全身心放在学业上。还有的家长呼吁学校关注越来越多单亲家庭学生的心理健康教育问题。

　　【关键词】

　　手机学生躲在被窝里发信息

　　手机普及到中学生已经不是新鲜的话题。手机，对于追逐时尚、注重个性张扬、需要情感交流的中小学生来说，魅力无法挡，它远比传统玩具和个性文具更有趣好玩。家长给住校的小孩配一个手机，目的是让小孩多与自己联系，及时掌握小孩的学习情况，然而，学生们手中的手机，今时今日却成了家长们的一块“心病”。学生们拿着手机，自习后天天躲在宿舍被窝里猛传信息，跟其他同学和朋友瞎聊。对于这种情况，学校一时也难以管理。答询会上，不少家长纷纷要求学校要采取措施，禁止学生在校园里打电话。

　　对于学生在校园内使用手机，家长们呼吁要严格管理。在深圳高级中学的答询会上，家长贾日立说出了自己的焦虑。“一直以来，学校教育理念和管理的规章制度在社会上得到充分的肯定。孩子在这种环境下学习，家长也感到欣慰。但是，最近发现有相当一部分的学生在‘玩手机’。本来给小孩配手机是为了方便与家长联系，但孩子们已经把手机当作玩具用，同学之间通话聊天、发短信、玩游戏、听歌、上网，甚至拨打声讯电话，花样五花八门，既影响学习，又浪费钱财。”

　　贾日立的看法一下子在家长中引起了共鸣。在多场答询会上，不少家长纷纷“剑指手机”，呼吁学校下达“禁机令”，营造一个良好的安静学习环境。他们说，尽管一些学校作出禁止学生在上课、集会、实验期间玩弄、拨打、查看手机的规定，否则老师有权收缴手机。但从实际情况来看，这项措施远不足够。不少学生在课后使用手机，还是影响了正常的学习。

　　有些家长更要求学校作出不允许学生带手机回校的严格规定，他们指出，学校在校园内多安装些IC卡电话，也可以在学生寝室多装些电话，没有了手机，家长和学生的联系照样不会中断。但是，家长的上述要求，老师代表们在答询会上表示执行起来有一定难度。他们指出，手机体积小，放在书包里难以察觉，老师们也不可能守在门口搜每一个学生的书包。另外，深圳学生的家庭大部分都比较富裕，不少学校就出现过老师收缴一部手机，学生立刻再配一部手机的现象。有的学校在某位同学高中毕业退还收缴的手机时，才发觉退还该位学生5部手机。

　　有的老师代表反映，目前深圳绝大多数中学生都拥有手机，课后拨打电话或是收发短消息，其中还有一些内容不健康的短消息，而且大部分时间都不是用在与家长联系上。很多学生晚上自习回宿舍后，也许不像以前那么闹了，寝室里经常都是很安静，但很多学生都是躲在被窝里发短信。像这种情况，做老师的也不能闯进去掀开被子，查看哪位学生在发信息。

　　在深圳高级中学的答询会上，高级中学副校长王飞也谈了自己的看法。他说，在美国中学校园，学生使用手机有很严格的要求。学生可以带手机回校，但不能在校园里打手机。学生在学校打手机被查到，校方会立即通知到家长，家长必须来学校见老师，同时学生也会受到相应的处罚，有可能被罚一定时间的社区服务令。处分是孩子成长过程中的黑点，孩子上大学也将成为一定影响。

　　记者在答询会上了解到，目前深圳高级中学为从根本上解决学生打手机问题，已申请安装手机屏障系统。从明年开始，深圳高级中学晚上10点半后启动屏障系统，让学生远离手机的干扰，安心学习和休息。答询会上，不少家长非常赞同这种做法，希望其他学校也能采取类同的措施，让学生拥有一个良好的安静学习环境。

　　【关键词】

　　早恋引导学生把精力放在学习上

　　感情是孩子青少年时期的敏感话题，如何处理孩子的感情问题，也是教育孩子的重点和难点。

　　“我经常看到儿子闲下来就发短信，很浪费时间，好几次看到他都是在给女生发，我很担心孩子学习会分了心。”在深圳高级中学召开的答询会上，家长代表向长富说出了自己的担心。到会家长们也同声附和，称这种现象在学校很普遍，自己的小孩也存在这个问题。男女生相互发短信的问题引起家长的高度关注，他们担心自己的小孩会“早恋”，希望学校加以引导，让小孩子全身心放在学业上。

　　在答询会上，深圳高级中学副校长王飞回答家长代表问题时说，学校一直高度关注学生的“早恋”问题，但在界定学生的“早恋”问题上有很大的难度。学生处在青少年时期，男女相互吸引是难免的，感情非常纯洁很神圣，决不能采取非科学的态度，不能对孩子们的彼此好感“乱扣帽子”，硬性判断他们在“早恋”，过于严厉批评或指责，不但伤害孩子的感情，而且会让他们终身留下阴影。他强调，对于孩子的“朦胧感情”，要不断从正面提醒，一方面引导他们把精力放在学习上，另一方面要引导他们正确认识和处理“朦胧感情”，我们甚至可以在校园展开公开讨论，让孩子有更清楚的认识。

　　中学生男女感情的问题也困扰着深圳育新学校。“现在‘问题女生’也不少，育新学校怎么不考虑招收些女生呢？”在育新学校的答询会上，一位家长代表问道。育新学校校长余建南解释说，三四年前学校曾招收了4位女生，结果不少“问题男生”为这4位女生打架，出了不少问题，学校难以管理。从实际情况看，工读学校要招收女生，学校必须要有男女分开管理的条件基础才行。他表示，目前学校只有两个宿舍，难以解决女生的住宿问题，因此学校暂时没有招收女生的计划。

　　【关键词】

　　心理健康帮助学生解决心理问题

　　我市不少学校都设有宿舍，有的学校还实行封闭式管理，学生每周有五六天时间住在校内，孩子的心理健康教育，成了家长最关心的问题。在市教苑中学的答询会上，学生家长孟丽君说，自己的孩子在龙岗高中部住校，只有周末才回市区家中。学校3000多个处于青春期的孩子生活、学习在一起，难免会遇到一些心理问题，她比较关心学校有什么措施做好学生的思想工作保障他们的心理健康。

　　该校校长严杰夫答复说，家长担心的问题也是学校最关注的问题，学生的思想工作确实非常重要。严校长说，学校正视深圳单亲家庭较多所带来的借宿制高中学生的情感问题，突出对学生的情感教育指引，开辟了专门的情绪排解和压力疏通渠道，在高中部设立了专门的心理教育咨询室和网站，配置了2名从北京大学等重点大学招聘来的心理学专业硕士，专门从事学生心理教育工作。初中部也按要求配备了专职心理教育老师和心理咨询教育室，帮助学生解决心理问题，尽量关注每一个学生的进步和身心健康。

　　市外国语学校学生家长张跃仑对孩子的心理健康问题也很关注，他向校长提出质疑，现在孩子都是独生子女，还有不少来自单亲家庭，心灵比较脆弱，学校如何能让孩子们健康发展。龚国祥校长说，学校为帮助学生排解心理压力，舒缓情绪，统一安排全校班主任进行心理健康教育师资培训，目前，所有班主任已拿到了C证，并计划进行B证的培训和考核，获取该证后即取得心理咨询师资格，学生遇到挫折心理产生影响时，老师可以更有效地帮助解决。