大学毕业之后为何又读技校

　　今年，仅开发区国防高级技工学校就接受了50名大学毕业生集体到该校“回炉”

　　大学毕业之后为何又读技校

　　■本报记者 唐枫

　　从2006年开始，辽渔技校、开发区国防高级技工学校等学校就陆续有大学生毕业生到技校“回炉”，而今年，仅开发区国防高级技工学校就接受了50名大学生集体到该校“回炉”，之前很多人认为，大学生“回炉”读技校是将身份由白领降成了蓝领，其实不然，记者在调查中了解到，这些“回炉”大学生有一些根据其专业特点被培养成具有“双师”资格的技工学校老师，既缓解了技校老师缺乏的困境又让大学生们脱离了高不成低不就的尴尬。

　　抱着“迫降”的心理“回炉”

　　“我已经毕业一年多了，后来实在找不到合适的工作，只好来技校学一门技术。”去年从吉林一所专科学院毕业的韩晓今年和几个同学到我市一所技工学校学习，他们把大学生的“回炉”称做“迫降”，韩晓说，一个大学生的“回炉”，要经历两次“迫降”。第一次就是从大学到中专的“迫降”，“以前在大学里也听说过找工作很难，但不知道这样难，我们毕业之前老师曾介绍说可以通过到技校‘回炉’的方式找工作，但当时很多同学都不屑一顾。”韩晓说，已经读完了大学，又去读中专，这种心理上的落差很多人都接受不了。

　　而第二次“迫降”就是就业。读大学的时候自己的梦想是做个白领，哪怕是个小公司的文员呢，也不枉自己读了一次大学，韩晓的同学小白说，“真正就业的时候，真的是连这样一个职位都有几个甚至十几个比自己优越的毕业生在竞争”。后来发展到只要能找到一份工作就行，但即使这样就业还是连连碰壁，后来几个同学一商量，做个蓝领掌握一门技术能养活自己就行，经过两次“迫降”，韩晓和三个同学一同回到技校。

　　技校“教师荒”成就回炉热

　　今年，50名大学生带着自己的大学文凭来到开发区国防高级技工学校回炉。学校把这50名学生集中起来，成立了专门的“职业师资班”，学制缩短到一年半时间。

　　学校的蒋朗老师说，现在虽然技工学校学生越来越抢手，但几乎所有的技工学校都面临“教师荒”，以往学生们在技校学完知识后，都被拉到工厂实习实践动手能力，工厂的技术工人虽然懂技术，但多半不能把专业知识和实际技能相结合，肚里有东西倒不出来，知识和技术脱节，只能靠学生自己的领悟将二者结合起来。“我们发现，今年回技校重读的大学生很多是师范院校的毕业生，他们有教师资格，有较强的表达能力，我们再对他们进行职业技术实践方面的专业教育，基本一年半时间就能拿到技师证，这样既有教师证又有技师证的“双师”人才到技校中从事教学工作，既解决了技校老师书面和实践脱节的问题，又让这些学生不脱离专业特点，将大学和中专所学结合起来。

　　小雨是今年4月来开发区国防高级技工学校学习的，现在正在考取技师证，已经有三四家技校找到小雨，希望她去做老师。

　　专业人士：“回炉”不应盲目

　　开发区国防技校蒋朗老师认为，大学生进技校“回炉”既体现了“物竞天择、适者生存”的就业观念，同时也在一定程度上反映出一些高校教学改革上的滞后，现在一些专科学校也意识到技术类人才需求量很大，也打算调整教学内容。

　　从事多年技工学校招生工作的蒋朗老师表示，大学生“回炉”虽然是就业困境下的一种理性选择，但毕竟会造成人力物力上的损失和浪费，要解决这一问题，关键是要让大学生的成材道路更顺畅，减少就业成本。同时，技工热只是产业结构调整过程中出现的阶段性现象，不会永远持续，如今技工的供应量也在逐渐增大，大学生“回炉”也不应盲目。