再发减负令 也给老师松绑

　　本报讯 （记者江芸涵）昨（25）日，成都青羊区教育局又发布了四号令：行政松绑令。四号令由三个部分组成，给学校松绑，给校长松绑，给老师松绑。目前发布的一、二、三、四号令是一个由表及里的脉络，串联起来能见出“减负提质”行动的清晰思路，并不是如外界传言的那样治标不治本。

　　改革评价体系：不以成绩作为评价学校的唯一标准

　　四号令首先是废除区级层面小学统一考试测试，禁止给初中学校下达升学率和重点率指标；其次是废除行政年终检查总结以及各类评比，尽量减轻学校不必要的负担；再次是废除学校原有的评价方式，引入目前国际上最为前沿的增值性评价方式，不以学生的考试成绩作为评价学校和教师的唯一标准，引导学校多元发展。

　　还校长自主：学校建设经费一律由教育局买单

　　把学校还给校长，让校长享有更多的自主权，同时解决校长的后顾之忧。第一，把校长从经费压力中解放出来，学校建设经费一律由教育局买单。第二，把校长从人事困难中解脱出来，充分发挥对教师流动、调配的管理职能。第三，把校长从事务性工作中解脱出来，教育局将成立后援服务机构，强化对学校的服务工作，包括法律咨询、后勤管理、物资配备等，同时将开通“学校保障绿色通道”，专门解决学校计划外的紧急事务，让校长有更多的时间去静心办学。为教师减压：新增班级严格限制班额首先是限制班额，从明年起青羊区所有学校的新增班级将严格限制班额，减轻教师满负荷运转；其次是增加布点学校，明后年青羊区将新增13所中小学，分流生源，切实减轻教师压力；再次，各级部门不得给教师下达强制性的科研任务，不得布置与教育教学无关的工作；最后，改革教师备课方式，允许实施集体备课，共享教案。