促进学校社区共建和谐教育

　　【本报讯】（记者 曹大伟 通讯员 宋艳平 蓝裕攀 文／图）日前，西乡街道在钟屋小学举行学校与社区“和谐共建、资源共享”活动，从而拉开该街道“教育资源整合行动计划”的序幕。西乡街道此项行动旨在实现学校资源向社区居民开放、满足社区居民文化需求、提升素质的同时，充分发挥社会教育资源的作用，促进学校和社区共建和谐教育，共同促进青少年健康成长。

　　家长与孩子一起上兴趣班

　　在当天的学校社区资源共享活动中，钟屋小学的好几间教室变成了各种兴趣班的学堂，在这里学习的不仅仅有在这里就读的小学生，更多的是孩子们的爸爸妈妈，还有早就从这里毕业但家在钟屋社区的中学生、大学生。

　　在教学楼三楼的一个音乐培训班里，大大小小的同学们在老师的指导下学习音乐。全部学员都赤足盘腿坐在铺了地毯的教室里，一名老师在台上示范，学员们则全神贯注。在隔壁一个教室，学员们在聚精会神地进行工笔画学习。一位45岁左右的阿姨正在画一只虾，她说：“中午吃过饭，我就和小孩一起来学校学习，我的小孩学习打乒乓球，我学画画。”她对记者说：“我小的时候就喜欢画两笔，后来嫁了人生了小孩，要照顾丈夫和家庭，就没有时间去玩自己喜欢的画笔了。现在有机会重新走进课室，又找回以前的感觉了。”

　　钟屋小学除了开设上述兴趣班外，还把计算机室、健身室、篮球场、羽毛球馆等免费向社区的居民开放。

　　“社区非常支持学校与社区和谐共建活动。社区里面多一个兴趣培训班，就少好几桌麻将，这对构建和谐文明社区有很大的推动作用。”钟屋社区党支部书记黎国安说，同时社区将会为孩子们提供社会教育资源。目前社区已经和通达五金（深圳）有限公司沟通，把企业作为校外社会实践基地，该公司不仅接受学生到企业参观学习，公司董事长王亚杨还给学生们做励志辅导讲座，和学生们交朋友。“另外，我们还会把社区里德高望重的老人、爱心企业家请出来参加教育资源整合，让他们当学生的课外辅导员。”

　　将建10个校外社会实践基地

　　西乡教育资源整合行动包括“学校资源向社区开放”、“整合社会教育资源”、“教育系统内部资源共享”、“中小幼特色教育衔接”四个方面。在整合行动工作中，街道将建立“教育资源库”，制定学校资源向社区开放办法，制定社会教育资源向学校、学生开放办法，分别建设10个青少年校外德育教育基地和社会实践基地；还将制定教育系统内部的优质资源共建共享方案，开展“西乡教育论坛”活动以及编录中小幼教育相关数据库，开展中小幼衔接教育系列活动。

　　据介绍，为推动教育资源整合行动计划，街道此前已经举行了动员大会，并为12所教育资源向社区开放的试点学校授牌，这12所学校将利用节假日和课余时间，通过开放学校活动场地、开展文艺演出、家庭教育讲座等形式为社区提供服务，满足广大社区居民学习、娱乐、健身及各种文化活动的需求。同时，街道还为钟屋社区、铁岗社区、南太集团（深圳）有限公司、华忆科技（深圳）有限公司等第一批中小学生社区青少年教育中心、校外社会实践基地授牌。这些社区、工厂企业将积极参与到教育资源整合行动中，为学生提供优质的社会实践活动场所及人力资源，让学校教育在社会得到延伸。

　　华忆科技（深圳）有限公司的钟主任介绍，华忆公司已经成为径贝小学的校外社会实践基地，接待了好几批参观的学生。

　　造福居民也丰富教育资源

　　在教育资源整合行动中，“中小幼教育衔接”也是其中之一。流塘小学的黄郁青老师表示，孩子走向幼儿园，是第一次“社会性断奶”，进入小学则是第二次“社会性断奶”。幼儿教育与小学教育的差异，需要时间磨合，需要教育的过渡。如果衔接得好，就可以为孩子顺利健康的个体发展创造好的条件。

　　“我们学校是一个幼儿园与小学一体的学校。通过大班与一年级的联手，我们较好地解决了中小幼教育衔接问题。”中英公学老师刘君说：“我校幼儿园大班孩子参加小学升旗仪式、看哥哥姐姐做操、到小学课堂去体验上课……小学教师也参加幼儿部大班的活动，并注意自己的课堂中采用生动的故事、图片，以吸引孩子的兴趣，培养专注力。小学的教育环境增加隐形教育功能，如：增加很多图书，布置很多孩子的作品，如此的衔接可以增强大班幼儿适应环境的能力，减少或减缓不适应的坡度。”

　　西乡街道宣传文教办有关负责人表示，街道希望发挥政府主导作用，整合政府、学校和社会的教育资源，建立长效机制，努力提升青少年素质，促进青少年健康成长，为西乡的发展提供强有力的人才保证和智力支持。同时，更希望通过开放学校资源满足广大社区居民学习、娱乐、健身及各种文化活动的需求，提高社区居民的文化素质、文明程度和生活质量，进一步推动和谐文明西乡建设。

　　“西乡的教育资源整合行动意义非常深远。”宝安区教育局有关负责人说，“利用学校的资源，为社区居民提供一个比较好的活动场所和舞台，是为民造福的好事；学生到社会生活中去，了解社会，深入社会，学习书本上学不到的东西，这是我们素质教育的一项重要内容。西乡街道学校与学校进行资源整合，学校与社区进行资源整合，学校与工厂、企业进行资源整合，这就形成了共同的教育资源，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才奠定了很好的基础。”