新快报讯 (记者 苏少鑫)“应把‘范跑跑’、‘杨不管’等事件列入师范生教育的必读内容。”昨天下午，华南师范大学教育科学学院博士生导师董标教授组织了来自教学第一线的多名教育硕士，在进行“假如我是‘范跑跑’的同事”为主题的讨论时说出这番话。

　　他认为，对“范跑跑”事件的讨论，可以使师范生理解自己将从事的职业的职责边界问题。教师的职业究竟有没有边界？如果有，这条边界在哪里？由谁来界定这个边界？是法律、良心，还是公众期望？

　　“课堂上发生的事情，是不是全部都属于教师职业的职责？有哪些事情是教师一定要管的？有哪些是不需管的？这些都需要我们审慎加以讨论。”

　　董标称，他已多次组织学生讨论这个问题。至于为什么要建议把这些内容列入师范教育的必读内容，主要是希望公众能够更深入思考“范跑跑”事件背后的一些问题。他说：“我希望有更多的业内专业人士共同来探讨这个问题。比如说，教师职责边界问题，除了要有教育学原理的理论支撑之外，更需要教育法学、教育行政学、教育社会学等学科的理论共同探讨，才能加以解决。”