■新快报记者 阮剑华 见习记者 陈颖雅文/图

　　“孩子：有害垃圾污染大，最好处理是烧毁。妈妈：支持垃圾焚烧新技术，让焚烧站吞下去的是座座垃圾山……”近日，丽江小学为倡导“小手拉大手”垃圾分类宣传工作，让每位学生带回去一份《给家长的一封信》，要求学生对家长照字念经“演讲”，倡议家长如何分类垃圾。家长听后要写回执。此举让不少家长一头雾水甚至哭笑不得。

　　昨日，丽江花园业主余先生（化名）打来报料电话称：“气红了眼！”记者问他什么事让他生气了。他说，都是让《给家长的一封信》给气的。他告诉记者，当时在丽江小学读二年级的女儿拿回一封学校发的《给家长的一封信》，信里还有一份倡议书。回到家便照念开了：“妈妈，我回来了。”“哦，是吗？今天又学了什么新知识吗？”“今天的知识真重要，平常生活少不了”……“生活垃圾天天堆，正确做法先分类。废纸玻璃可回收，剩菜剩饭可堆肥。有害垃圾污染大，最好处理是烧毁。我们还知道我们番禺每年产的垃圾都在60万吨以上呢!”……

　　“越读越不对劲，本来是倡导垃圾分类的，怎么说到垃圾焚烧去了？还说支持。”余先生说，他感到非常郁闷，拿过来一看，发现信中短短的倡议竟出现了两次支持垃圾焚烧的句子。“我们很支持垃圾分类，但是垃圾焚烧区里还在大讨论，怎么就拿来教孩子呢？”余先生质疑称，如此教育小学生太搞了。

　　《给家长的一封信》在江外江论坛上被业主晒出后，立即引来疯狂跟帖。家长们均表示也收到过这封倡议书，但感到不解和反感。“怎么能这样教下一代呢？”一名业主说。也有家长道出两难的尴尬：“签？有违我心；不签，学校有压力，老师有压力。最后，这个力很可能转到孩子身上。”

　　连锁反应

　　●家长

　　为何让孩子当复读机？

　　记者在学校门口访问了几位正在等孩子放学的家长，他们都表示很支持学校推进垃圾分类处理，但对学校这种强制灌输焚烧知识的做法表示不解。学生家长梁小姐说：“用焚烧的方式处理垃圾是否合理现在都存在很大的争议，学校凭什么说‘最好处理是焚烧’？”

　　家长余先生则表示：“孩子思想单纯，辨别能力差，信上的内容又用孩子的口吻去写，这样让学生们照搬有违学生的本意，简直把学生当复读机用了。”

　　而业主“kmachun”则表示，碍于孩子颜面，自己签下了名字但在名字前面加上了支持垃圾分类的字眼。

　　●孩子

　　只知道照做老师会表扬

　　昨日，记者一直等到学校放学，其间询问了好几名刚放学的小学生，他们对垃圾分类活动显得热情高涨。姚同学说：“我让爸爸在家里多放了几个垃圾桶，我每天都自己去倒！”身旁的姚妈妈说，孩子只知道垃圾分类是好事，做了老师会表扬，但是不晓得垃圾焚烧是怎么一回事。

　　业主余先生的小孩则说:“我支持垃圾分类，烧垃圾会有难闻的气味。”

　　●学校回应

　　出现垃圾焚烧字眼是疏忽

　　昨天，在丽江小学校长办公室，一位工作人员正拿着一份《亲子倡议书》与校长交谈，大意是学生家长打来了很多电话投诉此事。该校何校长对此事回应称自己也感到吃惊，信中提到的“支持垃圾焚烧技术”字眼，是由于学校部门拟写这封信时出现了疏忽，“学校发出倡议书的目的，是鼓励孩子和家长参与垃圾分类处理活动，出现这样的情况我也意料不到。”她说。

　　其实家长不签字也行

　　何校长说，倡议书为学校“小手拉大手”创建垃圾处理文明区行动的一部分，该校也是番禺区此次行动的试点单位。倡议书由学校一个部门撰写，转交给她时并未仔细检查，“当时我只是过了一遍，没仔细看。”何校长表示，倡议书中有家长签名的回执部分，对于家长提出的两难尴尬，何校长表示没有强制性要求，签也可以，不签也行。

　　没有收回倡议书的打算

　　何校长说，由于垃圾焚烧与否尚无定论，他们不会就垃圾处理方式去教育学生。不过当谈及倡导书中出现的支持垃圾焚烧的字眼时，她又表示：“其实我们本意是倡导垃圾分类，我们不是支持垃圾焚烧，而是支持垃圾焚烧用新技术。”

　　学校一位老师告诉记者，倡议书发出后，曾经有学生家长打来电话询问此事，也有业主要求学校收回倡议书。对此何校长表示他们没有收回倡议书的打算，“我们是试点，会做很多垃圾分类的教育宣传工作，我们会将回执上的所有信息归纳整理，客观地上交至相关部门。”

　　新政预告

　　垃圾分类细则明年初将出台

　　广州市政府日前表示，受到广泛关注的垃圾分类回收工作目前已决定交由市城管委牵头推进，明年1月将出台具体政策细则。

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　　区委书记后天见街坊

　　备受关注的丽江花园业主邀请区委书记、区长到小区讨论垃圾分类一事昨日有新进展，番禺区市政园林局局长周剑辉在接受广东电视台记者采访时表示，番禺区区委书记谭应华已接受邀请，将于后天（周日）到丽江花园与业主见面。