自杀传染？

　　尽管章东辉一再申明陈蕾之死是个案，但陈蕾的自杀，仍然为北科大抹上了阴影。

　　记者在该校BBS“幻想空间”上看到，不少学生都从陈蕾之死联想到不久前发生的其他跳楼事件。此前，北京科技大学已发生两起跳楼自杀事件：2月7日，土木与环境工程学院一名即将毕业的男硕士从三斋学生宿舍跳下，当场死亡；3月28日，矿大机械学院毕业生肖某从土木与环境工程学院的大楼跳下，当场死亡，原因不详。

　　而自去年下半年到今年年初，该校还发生过两起刑事案件：去年7月12日，延缓毕业的贫困学生黎力劫持人质，欲抢校内的中国银行；今年1月2日，机械工程学院的两名大二女生到校外开房后，一女生杀死另一人后自首。

　　在BBS上，一个名为“laughaway”的网友因此发表了一篇帖子，将北科大称为“大学里的富士康”，意指其高自杀率。

　　“短短大半年内北京科技大学出了这么多事，难免让我们对学校的管理和环境产生质疑。”陈小平认为，学校没有及时解决自己长期积累的问题，给孩子造成了心理上长期阴暗的压力，是这个恶劣的环境诱导陈蕾自暴自弃、选择了自杀。

　　“自杀对于每一个人都是非常艰难的选择。但一起跳楼事件发生以后，在一定的时间范围内，可能会对周围其他的人产生一定的心理暗示，引起效仿。从某种意义上来说，自杀确实有着传染性。”曾经对自杀话题做过深入研究的章东辉说。

　　据章东辉回忆，1992-1994年曾是该校的一个自杀高发期，但1994-2007年期间，该校没有发生过跳楼自杀事件。2007年发生一起跳楼事件后，就是今年出现的三起，其中一起还是社会人员。

　　“就连效仿的自杀方式都十分雷同，北京高校的大多数自杀事件都以跳楼为主，割腕、服药的比较少。”章东辉说。

　　近年来，高校自杀事件屡见于报端，已成为不争的事实。而随之产生的高校学生心理健康问题，也越来越得到社会各界的重视。但遗憾的是，记者在调查过程中发现，似乎并没有某个机构对高校的自杀事件做过系统的数据汇总。

　　“这一方面的数据比较残缺，信息公开度比较低。”北京理工大学文学院教授、21世纪教育发展研究院院长杨东平介绍道。

　　《中国青年报》在2005年末进行的一份调查结果显示，14%的北京大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪。至于“郁闷”一词，则早已成为大学生的口头禅。

　　网络上的另一份不完全统计则显示，仅在2004年4月-2005年9月间，北京地区经公开披露的高校自杀事件就至少有24起。

　　但网友们普遍相信的一点是，实际自杀事件远远不止这些，还有很多类似消息已被高校封锁。

　　就在陈蕾出事之后，北科大的大多数学生也是通过口耳相传获知此事，学校方面也只是在校园内部的OA网上简单公布了数百字的相关信息。

　　“这毕竟是一起自杀事件，我们担心会引发新一轮的模仿。”章东辉如此解释。

　　“不是个人的问题”

　　“社会上存在着一种误解，认为高校自杀率正逐年上升。其实，与社会青年的自杀率相比，高校学生的自杀率要小得多。”章东辉说。

　　他分析，现在的大学生自杀原因主要分为三大种类：学业、经济和感情问题。从学业和经济上看，现在的大学生承受的压力比以往要大得多，特别是求职方面，国家不包分配和高校扩招之后，大学生找工作的压力确实越来越大。但在感情方面，现在的大学生更敢于表达、善于表达，反而比以前的大学生要好得多，但对挫折的耐受力更小。

　　“因此，一正一负，总体上来看，每年的高校自杀率仍比较稳定，没有太大的变化。”章东辉说。

　　然而，长期关注自杀问题、《自杀作为中国问题》一书的作者吴飞认为，导致自杀的往往不是单一原因，而是多重原因加起来产生的压力或抑郁。

　　“每个自杀案容易导向的回答是：这个人有毛病，不正常。也许出于对学校名誉的保全，大家都想隐瞒，尽量以其他方式低调处理。这种反应，导致我们很难采取相应的社会措施。”吴飞说。

　　有意思的是，记者在校园采访中也发现，确实有部分学生认为，陈蕾等人的自杀是个人选择的问题，尤其是那名校外人员借用北科大的教学楼跳楼，更是对北科大的抹黑。甚至有应届毕业生在论坛上表示，已有招聘单位因此拒绝录用北科大的学生。言语中充满了冷漠。

　　“我反对把自杀视为个人的问题，因为任何行为背后总有更大局的趋势。”吴飞认为，大学生心理健康问题的逐渐凸显，其中一个重要原因就是独生子女制度。

　　“以前，兄弟姐妹之间会形成同辈间的交往模式，会有矛盾，但也能学会处理矛盾。现在的独生子女大部分时间都在家里，与平辈交流的机会较少，这就导致了大学阶段、孩子一下子进入一个完全由平辈组成的社会环境，巨大的反差让他们应付不来。再加上目前我国高等教育的教育模式仍不尽如人意，学生一旦在思想上走极端，就很容易出现自杀性事件。”

　　“美国大学生的自杀案一般和吸毒、喝酒等社会不良现象有关。中国大学生的自杀案却相反，跟社会现象没有很大关系。他们恰恰是在大学里面，接触不到社会，而导致自杀。”吴飞对记者说。

　　北京大学哲学系的大三学生陈茜雯最近也在做一个有关大学生自杀的研究课题。她认为，虽然从小到大一直在接受教育，但在“生命教育”方面，无论是在学校教育或在家庭教育中都相对匮乏。“其实不只是大学生，对任何人的教育体系里，都应该有这种内容。”她说。

　　陈茜雯的看法，也反映了许多大学生的意见。在这所理工科院校里，大多数学生的日常生活就是在教学楼、宿舍和饭堂三点之间机械运转——每天的课程排得满满的，课后有大量作业或实验，晚上还要修读选修课，课业压力相较于文科院校明显大许多。

　　机械工程学院工业设计专业的大一男生小川(化名)说，入校以来，他确实感觉学校缺乏人文气息，上学期几乎没有人文讲座。网友“laughaway”也在帖子中建议，应增进工科院校的人文氛围，考虑设立北科大人文大讲坛。

　　“无论如何，都不应该选择自杀这条路啊！”“强烈呼吁学校进行适当的心理干预和心理教育！”“呼吁和号召大家多多关爱身边的同学！”论坛上，类似的呼吁也自发于学生当中。

　　“如果陈蕾的室友能早一点向学校反映情况，如果学校能够早点关注陈蕾的反常，我的女儿就不会这样死去。”陈小平说。

　　章东辉说，就在连续发生自杀事件以后，北科大随即邀请了有关专家开设心理健康讲座，并给这所理工类院校新增了许多人文讲座。

　　但他同时表示，学校的心理咨询机构只能以筛选或邀请的方式对学生心理健康状况进行调查。“在目前的整体社会环境下，大部分学生还不能完全理解心理咨询的正常性和必要性。因此，学校在建设心理介入机制时也会遇到一些问题。”

　　4月19日傍晚五六时，北科大的学生们已经结束了一天的课程，纷纷从教学区赶回生活区。经过逸夫楼时，不少人都从学校保卫处拉起的警戒线外看到陈家举行的这场简单的祭奠仪式。

　　陈小平说，经过长达两周的交涉，目前校方已决定安排在4月22日为陈蕾举行一个追悼会，并答应多给一些抚恤金，但仍然拒绝承认在陈蕾之死上负有责任。

　　“我们只是希望能为孩子讨个说法，通过孩子的事情给北科大带来一些改变，让类似事件不再发生。”陈小平看着心力交瘁的妻子，一字一字地说：“我们已向学校方面发出律师函，准备走司法程序。我们永不放弃。”来源：时代周报　时代周报记者  吴晓蕾