在你的学生时代是否也留有这样的记忆？无论在哪个学校、升入哪个年级，永远是女教师比男教师多？那你是否赞同适当提高教师队伍中的男教师比例呢？

　　在沈阳市十四届人大四次会议上，沈阳市人大代表、沈阳医学院院长肖纯凌就向大会提交了一份《关于调整教师性别比例的建议》。肖纯凌建议，在教师选聘工作中，应明确限定性别比例，对于特殊岗位，应明确提出性别要求，在总体规划上保证男性比例。“这绝不是‘性别歧视’，相反，这是关系我市教育健康发展的重要举措。 ”肖代表解释说。

　　现状：高校女教师比例超70%

　　肖纯凌介绍，从幼儿园到大学，沈阳市教师队伍男女比例差距都在逐年扩大，甚至很多高校女教师比例也超过了70%。她认为，排除男女性格差异造成的职业选择原因、历史原因等非控制因素外，沈阳市现行的教师队伍选聘机制是主要原因。“多年来，教师选聘以考试作为主要手段，在考试上，女生优势更为明显，师范类院校男女比例失衡，女生更愿意选择报考师范院校。 ”

　　男教师过少可能导致“小男人”过多

　　肖纯凌认为，男教师“缺位”将影响学生性格，不利于孩子的性格养成及心理成长。“女性具备更为温柔、细致的性格，但男教师的作用同样不容忽视，比如男老师可以让男孩子更具阳刚之气，男教师更关注学生动手能力，这对于孩子的成长有着潜移默化的影响。 ”

　　肖纯凌担心地说，在学生气质和性格形成的最关键时期，尤其对男生来说，大部分时间接触的都是女教师，更有可能培养出具有“小男人”性格的男生。

　　特殊教师岗位招聘应保证男性比例？

　　代表建议

　　针对如今男女教师比例失调的现状，肖代表建议，在教师选聘工作中，应明确限定性别比例，对于特殊岗位，应明确提出性别要求，在总体规划上保证男性比例。还可以试行笔试与面试倒置，扩大笔试范围。肖代表解释，这样做的好处就是给优秀的男生更多机会充实到教师队伍中。还有个办法就是试行先聘后任。“笔试能力稍差的男生，授课能力和语言组织能力不一定就差，可以先按照岗位数一定比例试聘。”

　　此外，提高男教师比例，还要从教师来源上进行调节。肖代表建议，可以适当提高师范类院校男生比例，出台相应的鼓励制度，吸引和保证男生报考师范院校。此外，在社会层面上，也要加大尊师重教的宣传力度，鼓励男性从事教育工作，让更多的人了解男性教师，尊重男性教师，使男性教师在人们心目中有更高的威信和地位。

　　提高师范院校社会地位更重要

　　专家声音

　　沈阳师范大学教师专业发展学院院长但菲教授也认为，无论在师范院校还是在教师岗位上，确实都存在男女性别比例失衡的现实。但是她认为，如果单纯在教师招聘过程中对性别比例进行限制，在就业法明确禁止性别歧视的背景下，很有可能会引起一些社会反响，带来舆论的压力。但菲教授认为，提高教师队伍中男教师的比例，根本上还是要提高师范院校和师范生的社会地位。“如果师范生的就业出口能够保障，保证师范生未来就业去向，就会吸引来更多优秀的学生报考师范院校，当然也会包括优秀的男学生。 ”但菲教授说。 记者 吴双