本报讯(记者詹琦)1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……新学期开学，黄陂前川六小四(1)班63名学生中就诞生了32个“小头头”。

　　该班班主任王建伟介绍，该班上学期开始实行班干部选举制，老师提名、学生提名、毛遂自荐，再举手表决，班干部比其他班多。也有家长提出，希望给孩子锻炼的机会，老师在审核学生干部时，也会考量他们的学习成绩、行为习惯、平时表现等因素。这学期，班干部选举完后，人数就达到了32人。

　　“虽然班干部队伍显得‘臃肿’，但我希望有更多孩子得到锻炼机会，哪怕给他们的只是个芝麻大的‘小官’。”王建伟笑称。

　　该班学生马英(化名)目前是值日班长，负责协助班长，“我是主动要求当班干部的，为了锻炼自己”。没当上班干部的陈非(化名)说：“有些班干部很有权力，如老师不在，哪个同学有小动作，班长、值日班长可以记他的名字，让老师惩罚。”不少孩子说，他们看中当班干部后的任务分配权、人员选择权和自行惩罚权。

　　孩子当干部，家长有不同意见。家长王女士说，不希望孩子当班干部，她认为那会让孩子产生虚荣心，也会影响学习。另一位刘姓家长则称，孩子从小当班干部锻炼有好处，能提高孩子的综合能力和素养。

　　前川六小政教处主任丁辉分析，孩子们想管理他人，有为大家服务的心态，家长期望通过当干部能增强孩子的自信心，这种做法能对孩子起鼓励作用。

　　前川六小校长朱全涛受访时认为，这是一种新的教育尝试，能提升孩子综合素养。但学校和老师要注意避免孩子因虚荣心产生“官瘾”，要尽可能多地创造机会，让每个孩子都有展示自己的舞台。

　　据悉，该校目前考虑全面推广这种教学尝试。

　　一个班有这么多班干部好不好？值不值得推广？您有什么看法，请致电本报热线85777777。