陈平和留守学生在一起。

　　办学

　　“那时候资金紧张，哪怕在路上看见一块砖头都要捡回学校。”陈平带教职工当起了小工，铲河沙、打混泥土。

　　成绩

　　发展到现在，陈平的学校拥有1420名学生，其中留守儿童1200名，寄宿学生396人。

　　“爸妈在那头，我在这头…… ”这是内江市资中县鱼溪镇留守儿童的真实写照。如今，很多农民工无力供养子女在城市生活、学习，不得不选择“一家两地”的生活，将孩子遗留在了农村。

　　为了给这些孩子提供一个学习的平台，资中县农民陈平以借钱、贷款、打工挣钱的方式，创办了一所留守儿童小学。10年来，他举步维艰办学，累计投入资金390余万元，成了当地一位知名的“奶爸校长”。

　　重返校园

　　留守学生叫他“陈爸爸”

　　黄洪林是内江市资中县鱼溪镇利民小学的学生。他的父亲在新疆打工，母亲在深圳打工，他和姐姐黄晓红无人照看，黄晓红随后辍学去深圳找母亲。

　　黄洪林辍学后。由于没有监护人，一些学校将他拒之门外。一天，一位路人用摩托车把他送到了利民小学。在老师的努力下，他还取得了好成绩。听说这件事后，她的母亲把在外的姐姐送到了利民小学。

　　“要不是陈校长，我们都可能都没书读。”黄洪林姐弟俩说，爸爸妈妈很少回家，逢年过节，陈校长还带着我们到他家里吃饭，去走亲访友，再次有了家的温暖。陈校长对同学们都很好，还有学生叫他“陈爸爸”。

　　奶爸校长

　　目睹车祸萌发办学念头

　　姐弟俩所说的“陈爸爸”，叫陈平，是鱼溪镇石家村人，是这所利民小学这所民办小学的校长。在陈平的学校，有1200名留守儿童，让他们有了一个新的“家”。在当地人看来，创办该学校，他几乎是“倾家荡产”，不知道他肚里卖的究竟是什么药。

　　1982年，陈平退伍后，凭着搞建筑包工，很快富了起来。在走南闯北的包工生涯中，他吃尽了缺知识的苦头。

　　看见农村的留守儿童上学难，他发誓要以自己的力量办教育，让更多的农村孩子多读点书。 1995年，陈平拿出节衣缩食的积蓄30多万元，在当地办起了第一所幼儿园。

　　陈平办小学，是因为目睹了一起车祸，让他的心灵受到触动。那时，村里的孩子每天要穿越公路，走到较远的小学去读书，一个孩子被迎面而来的一辆大货车无情地轧断了双腿，最后不幸去世。孩子的父母伤心欲绝地抓住他的双手哭喊：“你为什么不办小学啊！”这责问让陈平深受震动，他便萌发了办小学的念头。

　　借钱贷款

　　筹资50万元办起学校

　　2002年，陈平四方奔走找三亲六戚帮忙借钱，跑银行贷款，想尽一切可以想到的办法，筹资50万元，在自己的宅基地上建起了第一栋教学楼。

　　“那时候资金紧张，哪怕在路上看见一块砖头都要捡回学校。”陈平说，在建教学大楼时，为了节约开支，为了尽快建好教学大楼，陈平带教职工当起了小工，铲河沙、打混泥土、搬砖、冒雨抢修教学大楼，双手磨起了血泡。“那时候几个教师挤在一间寝室里，都毫无怨言。”

　　就这样，大楼建起来后，陈平又亲自抓教学和管理，管孩子们的学习、生活、住宿，成了当地一名家喻户晓的“奶爸校长”。深夜了，陈平还要查看学生寝室，给学生盖被子；生病了，他还要亲自背着学生去医院。

　　发展到现在，陈平的学校拥有1420 名学生，其中留守儿童有1200名，寄宿学生396人。这些年来，陈平的办学方式得到了社会的认可，学校先后收留了一批新疆、西藏、云南、贵州等外省区和成都、康定、汶川灾区、内江等外市县的贫困学生。

　　新闻背后

　　为给老师发工资 他到工地打工赚钱

　　一直以来，学校不仅面临资金紧缺、设备简陋等问题，而且师资力量严重不足。随着学校的留守学生越来越多，学校开支越来越大，有时老师的工资也发不起。

　　为了解决难题，陈平带领当地的农民工一起在当地的工地打工、包工程、修公路等等，赚回来的钱给老师们发工资，维持学校的正常开支。

　　为管好学校，他放弃一年外出包工挣钱30多万的机会，选择留下办学。为让学生安住，有教师上课，他和妻子长期住在堆满教学用具、学习用品的10平方米屋子里。

　　“儿女回家只能据屋角的一张破沙发，连一张床也没有。”陈平回忆，2009年5月，儿子因为一次意外拉伤了大腿，医院建议住院20天。住院20天又是一笔不小的开支，陈平就把儿子带回家疗养，并叫上村卫生院的医生来护理，让儿子睡沙发，直到病愈。

　　如今，在当地政府和社会各界爱心人士的帮助下，利民小学的办学条件有所改善。“农民办教育，教育为农民。”面对付出，陈平说，自己都是农民，能为这些农村留守娃娃做点什么是应该的。年关将近，他唯一的希望就是外出打工当爹当妈的回家多陪陪孩子，多跟孩子聊聊天。

　　钱永玲 华西城市读本记者 江龙 摄影报道