文/刘云

　　一年时间，花花们在成长，我亦陪着他们一起在成长。师傅问现在的我和去年的我有何区别，现在的我知道了什么叫责任心，知道了怎样去为别人着想。这点放在去年，我是根本就做不到的，那时候的我对于"责任"这个东西还毫无意识，这段时间有太多人对着我说"PP，你长大了"。我不知道长大了的具体定义有哪些，但放在我眼里，责任这个东西是最重的。

　　如果，我想了很多次如果，如果能把现在的我放到去年刚到花花时的样子，那这一年下来我会不会做的比现在要好很多，对孩子们会不会也更好一点？想了太多次如果之后，我断定自己不适合教师这个职业。原因很简单，短短的一年，在与小孩子接触的过程中会不断发现他们想知道的东西实在太多了，所以，作为一个老师应该知道应该掌握的东西也实在是太多了。我觉得既然选择了做老师，就应该努力做到这一点。很显然，在这方面我是做不到的，所以，我也是做不了老师的。所以，对我而言，一年的老师，此生足矣。

　　当然，在花花小学的一年也留下了很多遗憾。比如初到学校时面对孩子的那份害羞，以至于在讲台上话都讲不完整。比如最初在和孩子接触时的那种不知所措和刚上山时所有志愿者都会犯的错误——爱心泛滥。比如最初上课时拿着课本完全摸不着头脑不知道该怎样规划好一节课。比如两次期末复习，因为我急，无意识的就把自己的急躁强加到了孩子身上。比如在某个孩子只是需要鼓励而不是批评的时候。我却没有选择鼓励。比如某个孩子犯了很严重的错误，而我却没怎么体会到，错失了教育的时机。比如在放假前几天，在五年级严重缺少老师关心的时候，我却依然把大部分精力都放在了四年级。比如临放假的那天晚上，我打在蜂云身上的那一巴掌。比如最后走的那天，我还是没能做到笑着离开。

　　当初写日记的目的就是把支教一年的经历记录下来，以我的角度我的感受，让大家看看支教生活究竟是什么样子的。不是那么艰苦，不是那么累，也不是那么枯燥那么乏味。只要你用心对孩子了，你会过得很开心很快乐。当然，有人的地方就会有是非，从来就没有人说过志愿者就是至高无上的就不会起冲突的。也从来没有人说过身在四面环山的村子里就一定会是一副淳朴到要死要活的景象。这些，都要靠每个人用自己的眼睛去看，一个积极乐观的人和一个愤世嫉俗的人眼里的世界绝对不会是一个颜色的。所以，对待这篇日记也是同样的道理。

　　但是，只要它有那么一点让你多关心一下西部教育，关心一下山村里的孩子，关心一下所有希望小学，关心一下所有为了孩子在努力的志愿者，只要能起到那么一点作用，就足够了。

　　最后的最后，我不会忘记云南，不会忘记维西，不会忘记四保村，不会忘记四十朵花花小学，不会忘记66个花花儿，不会忘记我们同甘共苦过的志愿者，不会忘记我在这度过的这一年，不会忘记我的成长。