男孩娘娘腔调查:性格弱跟家长专制有关

2013年08月26日05:09  东北网 微博

  杭州采荷三小老师任智康,是一位男老师。与女老师喜欢乖巧听话的学生不同,他带了一届小学生后的感觉是:为什么现在的男孩不像男孩,做事不够男子汉,说话“娘娘腔”,行动“不敢说,不敢做,独立性差”。还经常找老师告状,说女生“虐待”他们。有些人不敢在班上回答问题,更不敢向老师提问题。 

  后来,任老师特意做了两年调查,调查对象是杭州四所小学的中、高段具有性格弱化倾向和具有良好性格的男生各35名。他发现:男孩性格弱,跟家庭教养方式有很大关系:融洽和睦的家庭,孩子活泼开朗、热情直率;家庭气氛动荡不稳定,父母及家庭成员经常吵架的,孩子的性格比较冷漠、孤僻、自卑。尤其是家庭溺爱和专制,都让男孩不阳刚。

  男孩性格弱

  跟家长专制有关

  任老师调查了杭州四所小学的中、高段具有性格弱化倾向和具有良好性格的男生各35名,这些调查对象由班主任选取。

  在调查过程中,任老师发现有67%的男生,在胆小、自卑、依赖、内向程度上比较严重。

  进一步调查发现,男孩胆小、自卑、依赖性强、内向等,跟家庭的教养方式关系密切。性格弱的男生的教养方式,主要集中在溺爱型(50%),专制型(33%)。溺爱型家庭中的男孩,33%是自卑的,86%依赖性强,67%性格内向;专制型家庭中男孩,90%性格内向,70%依赖性强。

  在调查问卷里,性格弱都有具体的指向问题:比如不敢表现自己,做事瞻前顾后,信心不足。在溺爱型家庭中,男生缺乏独立意识和自我判断能力,做事缩手缩脚;在专制型家庭中,家长对男孩过分严厉,实行专横管理,导致男孩日渐沉默寡言,不善交往,形成胆小怕事的性格。

  父母职业

  与男孩性格有关联

  任老师在调查中,进一步分析了父母对孩子的期望跟男孩性格形成的相关性。

  调查发现,性格弱的男生,有53%的父母对孩子的未来职业要求高,有33%的父母经常把孩子与其他孩子作比较。

  父母的职业跟男孩性格弱呈显著相关,主要集中在商人(33%)、普通工人(40%)中。性格弱化与父母的文化程度、家庭经济条件关联度不大。

  家庭与周边的人际关系,与男孩性格弱化也显著相关。调查中只有6%的家庭经常到周边邻居家做客,而这些男孩普遍具有良好的性格。这意味着,有一个好邻居,孩子能形成一个良好的社交网络的,性格都会阳刚开朗。

  克服胆小

  可让孩子事先多演练

  男孩胆小怎么办?记者请杭州一些知名小学老师提了几条建议。

  要孩子克服胆小,前提是要给孩子充分的自信心。要有自信,就要孩子多体会成功的快乐。而成功来自充分的准备。比如,为了孩子待客大方不畏缩,可以在客人来之前,让孩子先参与整理客厅等环境,整理过程中轻松自然地告诉孩子一会怎么说话,送茶送水等也可以提前演练一下。

  为了在班级大胆发言,可先请几个与孩子关系较好的小朋友到家里来,练习讲小故事。多练习几次后,孩子有信心了,跟老师联系,请老师在课堂上提问他。

  班上有联欢活动时事先与老师联系,让孩子准备一个小节目,或者参加一个集体节目,得到锻炼机会。据《钱江晚报》现代快报

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