美国全职母亲加老师的典型一天

　　我有一儿一女，大的9岁，小的4岁。在北京，因为学费和地理距离等原因，我们选择在家自己教育孩子。

　　学校教育之外，家长怎样在家里进行学前和学校外的家庭教育？对我这个全职母亲加老师来说，典型的一天是这样的：

　　早晨8点，9岁的大儿子会在我煮咖啡时悄悄溜下床——他不想让我知道他已经醒了，而且在玩乐高。

　　8：15，我去儿子的卧室，发现了他的小把戏，于是命令他穿好衣服吃早餐。

　　8：30，把4岁的女儿叫醒，她会对我说：“早上好、快乐！” 9：00，开始一天的学习，我高声为孩子们朗诵诗歌或文学作品。

　　9：15，儿子和我一起做数学习题。然后他自己做练习。

　　10：00，女儿拿来她的数学书。她也有自己的家庭作业。我辅导女儿的时候，常常会忽视儿子已经偷偷在看图画书《丁丁历险记》。我发现后，会检查一遍他的数学题，如果没什么问题，就让他读一些科学书。

　　10：45，儿子一般已经把数学和科学练习都做完了。我带他做英语听写练习，锻炼他的拼写和语言能力。

　　11点，我可以特别清楚地听见楼上中国邻居家炒菜的声音。不过，我的孩子们今天可能吃不上热的午饭了。

　　11：30，我提醒儿子，中文老师午饭后会来，所以他需要把上一节课老师留的家庭作业再检查一遍。儿子突然恐慌地报告说，他找不到中文课的书了……一阵慌乱之后，他最终还是找到了。

　　11：45，儿子的中文老师给我发短信说，她今天来不了了。儿子很失望，但我其实暗暗松了口气，因为用来做教室的那个房间需要打扫，而我还没找到时间。

　　中午，午饭是三明治。儿子风卷残云般吃完后，赶紧去玩乐高或者看《丁丁历险记》。

　　13：15，我给儿子上一节历史课，然后陪女儿学字母或玩拼字游戏。

　　14点，丈夫给我打电话，有紧急的事需要我去银行跑一趟。我飞快地收拾出一个包，里面有等候时孩子们可以做的作业、看的书。在银行，看到孩子们在看书做作业，其他客人都表示很“钦佩”，并且好奇地问我，“美国小孩的一天是怎样度过的”。

　　15：45，银行的事办完后，我奖励两个好好学习、耐心等待的孩子(更多其实也是奖励我自己)，去新开的咖啡店吃点东西。

　　16：30，带孩子们去公园玩一会。

　　18点，回到家，我开始准备晚饭，发现缺了几样蔬菜。我让儿子到楼下的一个蔬菜小贩那里买了回来。我告诉他，这一方面是为了锻炼他的中文能力，另一方面也是培养他的独立生活能力。

　　20点，晚饭后，儿子可以选择弹吉它、读书、写作，或者继续他的乐高工程。女儿总是会跟哥哥捣乱，于是我给她读故事，好让儿子可以安心做他喜欢做的事。

　　21点，我好希望孩子们这时候已经上床睡着了！但他们总是会说：“再读一章！”  

　　最终，丈夫和孩子们都睡着了。静夜里，我在脑中过了一遍今天所有的事，也盘算一下明天的日程。这一整天，有小挫折，但更多是充盈的大快乐。我还告诉自己，明天，也许，该给他们做一顿热乎乎的午饭了。