教师称语文课本存62处错误状告教育部(图)

　　□首席记者 路红 实习生 魏浩

　　一位教师讲作文课时，小学生指责他讲的和书上的不一样。经过查对，这位教师惊奇地发现，目前全国各教改实验区普遍使用的“苏教版”小学三年级至六年级语文课本中，竟有62处标点符号标注位置出现错误。昨天，这位教师前往法院提起诉讼，状告教科书出版商、发行商以及负有监管职责的国家教育部。

　　事件：

　　教师状告三家单位

　　昨日下午4时许，38岁的彭帮怀老师走进郑州市金水区人民法院立案大厅。

　　在彭老师自己起草的起诉书上记者看到，原告是彭帮怀为负责人的一家写作培训班，被告为3家单位：江苏教育出版社、河南省新华书店和中华人民共和国教育部。理由是3家单位没有尽到相关职责，致使江苏教育版小学语文教科书中出现62处错误。

　　起诉书上，原告的诉讼请求包括：要求被告在全国性媒体上向原告道歉；要求被告承担诉讼费，并“退还原告购买教材的费用45．69元，支付原告交通费60元，名誉损失费1元，共计人民币106．69元”。4时30分，彭帮怀走出立案大厅，对记者说，立案庭已正式受理了他的诉状，“7天之内决定是否立案”。

　　起因：

　　作文课上师生意见不一

　　彭帮怀说，他是一名大学老师，同时开办了一家专门教小学生的写作培训班，从事语文教学已有20年。上周，他给培训班的学生讲课时提到，班上某学生的作文中，把前引号和文字放在一个方格中，是标点符号使用错误。但这名学生随即拿出了语文课本说：“书上就是这样写的，你这个老师，连课本都不看！”

　　彭帮怀翻开学生的课本，看到书中的作文书写“示范文本”中，确实将引号和文字放在了一个作文格子里。这件事情出现后，有家长给彭帮怀打来电话，要求退还学费。彭帮怀查看了有关国家标准后，坚信自己没有错。难道教科书也会出问题？于是他开始认真核查孩子们的语文课本。

　　核查：

　　课本中发现62处错误

　　郑州市大多数小学属教改实验区，均使用江苏教育出版社出版的小学语文教材。于是，彭帮怀通过购买、借阅，凑齐了江苏教育出版社出版、河南省新华书店发行的三年级至六年级小学语文教材共8本教科书。经过近一周的查对，彭帮怀和同事发现，8本书中，一共有62处标点错误。

　　昨天，在彭帮怀的培训班办公室中，记者随手拿起桌上一本小学四年级语文课本（下册），看到134页的《护蛋》一文中，第4行的“我赶紧退出‘包围圈’”中，包围圈的“包”字和前引号放在了一个格子里。在其他几本语文书上，记者也发现不少同样的标点符号使用方法。

　　彭帮怀说，教科书理应规范，因为它是教师和学生学习的“标准答案”。11月11日，他与江苏教育出版社的责任编辑沈晓蕾进行了联系。“对方在电话中感谢我的合理建议，却没承认错误。她说这是教育部审查过的课本，不能随意改动。”

　　彭帮怀说，如果孩子在小学阶段就学习这样标注标点，那以后就很难改正过来。“以后的

　　声音：

　　有人赞同有人质疑

　　昨天下午，记者拨打江苏教育出版社责任编辑沈晓蕾的办公电话，却未能找到她本人。

　　对于彭帮怀的诉讼行为，人们如何看待？在郑州市纬五路一小门口，几位前来接孩子的学生家长看法不一。有人说，教科书理应严谨，对孩子负责，支持彭老师的做法。也有人对彭帮怀的做法提出质疑：“是不是有点小题大做？”

　　省教育厅基础教育教研室语文教研室一位不愿透露姓名的老师对记者说，对于彭帮怀提出的标点位置问题，国家标准是“一般占一个字的位置”，但并没说一定要占一个字的位置，这个问题尚待探讨，并不一定就是教科书的错误。针对教材错误打官司这事，她还是头一回听说，她个人不能认同这种做法，“不会是为了炒作自己吧”？