课程介绍

本次课程的主题是“社区矫正机构是怎么将罪犯教育矫正成为守法公民的”,结合江苏省社区矫正工作的一些做法,对新时代社区矫正工作创新发展的认识和体会进行了阐述。一、认真落实非监禁刑罚执行措施,督促罪犯知罪认罪;二、推进教育管理规定落地,促进罪犯悔罪自赎;三、发挥矫正小组作用,促进罪犯融入社会;四、强化心理健康服务,重塑罪犯健康人格。

提示
  • 1、本次活动的心得感想提交主要面向社区矫正工作者;
  • 2、个人信息和心得感想均为必填项;
  • 3、请填写真实的个人信息,以免影响数据统计;
  • 4、本次活动,所有的个人信息,将作为向司法部社区矫正局反馈学习成果的数据。
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  心得感想未填写
朱卫民

男,汉族,1960年7月生,江苏如东人,中共党员。
现任江苏省司法厅副巡视员、社区矫正工作局局长。
1979年8月参加工作。
1991年10月起,先后担任江苏省高淳监狱、无锡监狱、南通监狱副政委、政委、监狱长。
2011年1月,任江苏省司法厅人事警务处处长。
2015年10月,任江苏省司法厅副巡视员。
2015年11月以来,任现职。

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矫正小组制度

1矫正小组的构成

《江苏省社区矫正工作条例》要求:“矫正小组组长由社区矫正执法工作者担任,成员包括社区民警、社区矫正社会工作者、志愿者、村民委员会或者居民委员会代表、社区服刑人员所在单位或者就读学校代表、家庭成员或者监护人、保证人。社区服刑人员为女性的,矫正小组应当有女性成员。”

2矫正小组的机制

矫正小组在社区矫正活动中发挥着监督、帮教、帮扶以及修复关系等多重作用,具有一整套衔接有序、行之有效的工作机制。一是责任机制。二是运行机制。三是调整机制。

3矫正小组的作用

矫正小组成员贴近社区服刑人员的日常生活和工作,对社区服刑人员的状况了解掌握最及时、最清楚,能够协助司法所对社区服刑人员进行监督,发挥“第一防线”作用。

矫正小组成员积极参与对社区服刑人员的帮教活动,帮助社区服刑人员确立积极稳定的社会角色和健康顺畅的社会关系,促进了罪犯认罪悔罪,融入社会。

矫正小组成员及时了解社区服刑人员的生活工作情况,准确掌握其帮扶需求,提出精准帮扶建议。

社区矫正心理健康服务机制

构建以县级社区矫正中心为枢纽、司法所为支撑、矫正小组为延伸的心理健康服务机制。矫正小组成员动态掌握社区服刑人员的心理变化和心理健康水平,及时开展力所能及的心理疏导活动;司法所工作人员根据矫正小组反馈情况,持续跟踪社区服刑人员心理变化,适时开展心理健康辅导;县级社区矫正中心依托专业社会力量,对社区服刑人员提供有针对性的心理健康教育、心理咨询、心理疾病治疗、心理危机干预等心理健康管理服务。

非监禁刑罚执行措施

1非监禁刑罚执行措施是惩罚犯罪、彰显法治权威的必然要求。


2非监禁刑罚执行措施是引导社区服刑人员认罪悔罪的必要方法。


3非监禁刑罚执行措施贯穿于社区矫正监督管理的全过程。


社区矫正工作“双八”规定

1八小时”教育学习

《社区矫正实施办法》第十五条规定:“社区矫正人员应当参加公共道德、法律常识、时事政策等教育学习活动,增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。社区矫正人员每月参加教育学习时间不少于八小时”。对此,我们可以从形式、内容、作用等角度来了解社区矫正实际工作。

2“八小时”社区服务

社区服务作为一种刑罚方法最早起源于英国的《刑事司法法》,是以刑事判决的方式,判处罪行较轻的罪犯在一定时间内为社区提供一定数量的无偿劳动。我国“两院两部”颁布的《社区矫正实施办法》中将社区服务作为社区矫正的要求予以明确:“有劳动能力的社区矫正人员应当参加社区服务,修复社会关系,增强社会责任感、集体观念和纪律意识。社区矫正人员每月参加社区服务时间不少于八小时”。

专题制作人员
  • 李焱总监
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  • 罗媛媛设计
  • 赵建平前端
  • 陈怡编辑