当今的世界，科技的发展一日千里，文化知识的更新换代令人目不暇接，时代对人才的要求越来越高，而我国传统的 教育体制越发难以适应社会发展的需要，培养出的人才和现实需求严重脱节，造成了人力、物力资源的极大浪费。然而由于历 史的和现实的原因，由"应试教育"向"素质教育"的转变依然困难重重。

　　在艰难的转型过程中，一些引进先进教育、管理模式的私立学校如雨后春笋蓬勃而起，走在了教育改革的前端，为中 国教育注入了一股清流。1999年9月，京城第一家中澳合资学校--北京澳华学校正式成立，记者有幸走访了本校校长王 家骏先生。

　　王校长可称京城教育界泰斗，曾任北京市海淀区教育局局长、北京市海淀区进修学校校长，现在是中国教育国际交流 学会理事、北京市民办中小学教育研究会副理事长、中国高中校长委员会理事，北京市久副盛名的北京汇佳私立学校的校长， 当谈起澳华学校的时候，王校长神采熠熠，对记者侃侃而谈。

　　王校长认为， 融合中西文化，在国际交流中突破语言障碍，能实现顺畅沟通，了解世界文明的发展现状，体会发达 国家的先进之所在，在陌生的环境求生存，具有很强的适应能力，能够与不同的种族、不同国家的人通力合作，这才是21世 纪所需要的人才，才能够适应激烈的市场竞争。 澳华学校的目标就是要培养这样高素质新型的人才。

　　1999 汇佳私立学校和澳大利亚亚历山大教育集团强强联合，共同投资兴办了以普通高中职业教育为基础的综合 性的高级中学，这也是澳大利亚政府承认的中国第一所综合高级中学。不仅设有两年制的高中和两年制的高中职业技术学历教 育、还设有从三个月到三年的非学历职业教育，以新型、优质、现代化为办学方针，为准备赴澳的留学生从课程设置、入学、 留学、办理签证到澳大利亚的生活管理提供全方位的一条龙高品质教育服务。

　　澳华学校的学生在入学后第二个学期到最后一个学期期间内任意一个学期经考试合格者都可以选择留学之路，到澳大 利亚MURDOCH学院（亚历山大教育集团和MURDOCH大学合办）继续完成高中学习，并开始大学预科的学习，在学 院毕业后可直接进入亚历山大科技学院，密集的课程安排，使学生用一年的时间完成公立大学一年半的学分， 只要成绩合格 ，即可自由衔接进入23所澳洲国立著名大学或其他大学的二年级或三年级继续进行学习。如此设计， 初中毕业后，从澳华 学校算起到获得澳洲工商管理专业学士学位只需要6年。

　　当然如果读完高一、高二课程后，因为某种原因未能赴澳学习，学生则可在澳华学校继续完成高中学业，并获得北京 澳华学校和澳大利亚高中毕业证书双文凭，之后可继续在澳华学校进行高中后职业教育，经过3年职业培训，可获得亚历山大 学院的高等职业技术文凭，在此期间可到亚历山大学院进行半年至一年的实习。

　　作为留学生家长最为关心的可能就是孩子在国外的生活问题。王校长为记者展示了大量资料，证实澳大利亚是世界上 犯罪率最低的、经济繁荣、福利最高的国家之一，是家长最放心的学生留学之地，澳大利亚规定在学生学习期间，可回国探亲 ，父母也可以到澳大利亚来，作为亚历山大教育集团 学生管理服务中心，从学生下飞机之后的接机开始，衣食住行提供全套 服务，服务中心还会定期向家长提供学生学习生活情况通报，并根据澳洲政府的规定，介绍学生每周最多20小时的勤工俭学 工作。同时学生家长和亚历山大教育集团留学生管理中心签署具有法律效力的委托管理协议书，由本中心即为学生在澳的一切 负责。

　　作为现代化的新型学校，教师的配备是至关重要的，据王校长介绍，澳华教师由中国教师和澳大利亚外籍教师组成， 分别由汇佳私立学校和澳大利亚亚历山大教育集团选派，进行双语教学。

　　在课程设置上，澳华学生需要学习中文、英文、数学、物理、化学、地理、历史、生物、社会、计算机等14门学科 ，与一般学校教学方式不同的是，所有课程除了中文由中国教师授课外，其余课程均由中澳教师共同授课，利用这种方式加强 出国前的英文训练。澳华为学生安排了完全灵活创新的课程，既融合了澳大利亚的教育体制，又保留了各自的常规设置，澳华 希望在进行中国传统文化教育的同时，又加强西方文化的教育，增加各种社会应变技能，塑造中西合璧的新型人才。

　　在访谈期间，王校长还谈到，当前国内出现了一大批代办中学生出国留学的中介机构，部分以营利为目的，均属不规 范行为，国家将通过审批手续限制中介机构，对其加以规范以保证国家中介机构的服务质量与信誉度，合法的中介机构现在只 有国家教委留学生服务中心。 而澳华学校是的留学项目是经过国家教委批准的，每批学生的名单均由国家教委备案，更重要 的一点，澳华学校是汇佳私立学校和澳大利亚亚历山大教育集团合作办学，而绝非一个中介机构。

　　澳华学校必将为打破传统僵化的教育模式，将中国的教育体制和国外先进的教育体制接轨，推动教育改革的顺利进行 作出特有的贡献。