——河北省石家庄市长安区检察院“青少年维权岗”记事

　　十六七岁，花季般的年龄，怎么会犯罪？

　　几年前当姚彬还是一名中学生的时候，他在暑假中来到长安区检察院 参加法律实践活动，开始面对和思考这个问题。

　　几年后的今天，姚彬成了法律系的大学生，但他回忆起中学时代与检 察官一起参加和观摩法庭审判时，仍抑制不住内心的激情：“当我听到公 诉人宣读一份份铿锵有力的起诉书时，我的心在沸腾，我心在回响着一个 声音——犯罪。他们为什么会选择如此的道路？为什么总是痛后才思痛？ 为什么不骑马思坠、防患于未然呢？当时我就暗下决心，立志报考法律专 业，将来从事法律工作。”

　　一次不寻常的暑期实践活动，会在一名中学生的心灵上产生如此强烈 的触动，对此感到欣慰的，莫过于带领他叩响法律之门的长安区检察院的 检察官们。

　　从1994年至今，每年暑假期间河北师大附中都要组织一支中学生暑期 法律教育社会实践小分队。来到长安区检察院，在检察官的带领下，参加 从阅卷、提审、起诉到开庭的办案全过程，在实践中接受法律教育。不仅 如此，这批小分队成员在完成实践活动后，对未成年人犯罪的现状、特点 、原因、危害等有了生动的了解，还成为学校宣传法律、教育同学的一支 骨干力量，起到宣传队和播种机的作用。这是长安区检察院与河北师大附 中开展检校共建的一项重要内容，也是长安区检察院对青少年犯罪进行综 合治理和预防的一项重要举措。

　　小分队成员在参加活动前，和大多数同学一样，总觉得犯罪离他们很 遥远，但在对执法实践活动身临其境后，一个个真实的案例，引发了他们 沉重的反思和警惕。连续几年的法制实践教育，像接力棒一样，从一批又 一批中学生的手中传下来，学生们对青少年犯罪的认识与思考也一步步地 深化。

　　1997年，检察官领小分队成员在看守所见到一名已经考入师范院校却 犯了罪的16岁的少年犯林某。在林某考上师范的第一个春节，他被同学叫 去偷窃作案，并被当场抓住。林某悔恨交加，写出了一份发自肺腑的悔过 书：“一念之差，寻求好玩、刺激的我成了害群之马……”这一发人深思 的案件，使同学们认识到，成才与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，任何时 候都不能放松对自己的要求。

　　整个实践活动中，小分队成员与干警共同学习，观摩办案，作到定人 、定岗位、定老师、定案件，并重点安排“五个一”活动：上好入门第一 课，由检察长讲授检察机关基本情况，组织观看反映干警精神风采的电视 片，由法制教育校外辅导员讲授未成年人犯罪及预防；组织一次与少年犯 座谈；剖析一件未成年人犯罪的典型案例；观摩一场未成年人犯罪案件的 庭审；写好一篇法律实践总结。这种坚持不懈的努力，使法制教育实践收 到良好的效果。一位小分队成员在总结时谈到，“短暂的15天实践，在我 们的一生中是加油站，是里程碑，也是自己崭新的人生起点”。

　　河北师大附中书记张军英在接受记者采访时介绍说，小分队成员在完 成实践活动回到学校后，要在开学典礼上向全校学生作报告。平时学校还 聘请检察官定期深入到各个班级举案说法，进行法律宣传，把法律的种子 播撒在每一名学生的心田。开展这些活动后，学校从1994年以来违纪现象 大大减少。一名学校领导对此感受颇深，他说：以前学校教育处有时就像 临时法庭，现在的教育处成了学校的文明窗口。

　　为此付出心血的检察官们是什么样的感受呢？长安区检察院负责对未 成年犯罪进行主诉的检察官于书峰对记者说：“当参加小分队的同学不停 地追问我们‘他们为什么会犯罪’时，我们深深感到的，是一种责任感， 一种对青少年的责任感，一种对全社会的责任感。”

　　有了这种神圣的使命感，长安区的检察官们在办案中就自觉地把检察 职能延伸开来。他们在依法办案的同时，也用他们的温情与爱心，尽量多 点燃一个新的希望，尽量多挽救一名少年的心灵，维护青少年的权益和利 益。他们不单纯为办案而办案，在对未成年犯罪嫌疑人指出其行为的违法 性和社会危害性的同时，还帮助他们分析犯罪的主客观原因，指明出路， 使其真诚悔罪，痛改前非；到犯罪嫌疑人所在的学校调查时，不开警车、 不穿警服，尽量不扩大知情者的范围；在讯问犯罪嫌疑人时不训斥、不挖 苦，而是以谈心的形式与其交谈；在法庭审判时采取圆桌审判方式，而且 在考虑对既有成年人又有未成年人的案件，探索分开审理的形式；对缓刑 、不起诉、撤案、法院作免于刑事处罚决定的未成年人，他们都与当事人 及其家长、所在学校或居委会签订帮教协议，并对案件进行跟踪调查，促 进他们的转变。这种种措施，保证了学校、家长、社会各方面对青少年进 行教育和挽救的力量形成合力，维护了青少年的健康成长。

　　今年3月，长安区检察院被高检院和共青团中央命名为全国检察系统 首批优秀“青少年维权岗”，并在这里举行了启动命名仪式。他们在维护 青少年权益方面作出的非凡努力，得到了社会的肯定和赞赏。

　　本报记者和育东过虹