人民网东京8月14日电(驻日本记者管克江)“历史是通往未来的路标。不认清历史问题，日本就很难同亚洲国家友好交流。”在日本青山学院大学中泽同学的主持下，作为第13次日中学生会议讨论会的主题内容，一场艰巨而有意义的六国学生历史认识讨论会正在东京奥林匹克纪念青少年中心进行。来自中国清华大学、北京大学、复旦大学和日本东京大学、早稻田大学的大学生，以及韩国、越南、新加坡、德国的在日留学生们就日本的历史认识问题展开了热烈的争论。

　　早稻田大学的野间同学首先发言，对最近发生的历史教科书事件和小泉首相参拜靖国神社表示反对。他说，在新历史教科书编撰会编写的新历史教科书中充满了主观的、情绪化的描写。而在参拜靖国神社问题上，有政教分离的宪法原则问题，靖国神社里面还供奉着甲级战犯。

　　清华大学的张翼飞同学指出，不同国家对历史的看法可以不一样，但历史真相只有一个，不能任意歪曲和捏造。历史认识问题是影响中日关系的关键问题，我们应当拿出勇气去正视这个问题。

　　韩国留学生朴贞淑说，历史是过去的真实，未来的路标。如果人们形成歪曲的历史观，就可能再次发生过去的悲剧。

　　德国的桑得拉同学说，在第二次世界大战中，德国和日本是同盟。可是战后两国对历史的认识却截然不同。欧洲许多国家对日本的这种态度表示批评。新历史教科书的主观描写，完全忘记了日本和德国一样是战争的加害者，这种教科书不应当出台。

　　新加坡的杰拉丁同学说，对于历史问题要冷静。日本人要努力不忘记历史，中国人要努力不局限在历史问题上。

　　越南的来宋温(le son uyen)同学说，越南人对新历史教科书中宣称“日本发动战争是为了解放亚洲”不能同意。但是，假如我的爷爷是侵略者，我也会尊敬的把他埋在家乡。日本人现在的做法可能是出于爱国心吧。

　　来宋温的发言当即受到中、韩、德国同学的反驳。复旦大学的沈逸同学说，尊敬亲人不能同参拜代表侵略历史的靖国神社等同而论。政府对历史教科书的审定也不是单纯的内政，这是国际法规定的。日本签署了和平条约，就应当遵守国际规则。日本没有任意解释历史的权利。至于“爱国心”，不仅仅应当同动机来看，而且应当从后果来看。如果发动战争使本国人民受到巨大损失，这还能叫做爱国吗？沈逸同学一针见血的发言博得了在场100多位各国学生的热烈掌声。

　　东京大学的村井同学提出，对于历史认识，有“为谁讨论”的问题。我们往往代表国家去发言，但是我们现在都没有战争体验，是否应当允许个人的不同意见呢？

　　北京大学的胡九龙同学对此指出，个人是国家的一部分。对历史的认识是国家的凝聚力所在。我们不可能脱离国家对历史的认识来谈个人的历史认识。国家也不可能不引导人民去认识历史。所以日本政府在正确认识历史的问题上负有责任。

　　讨论会进行了3个多小时，同学们各抒己见，意犹未尽。下午，他们接着就如何加强中国与日本的相互理解和民间交流进行了讨论。许多专程前来参加讨论会的日本大学生及年轻职员在留言本上纷纷写下自己的意见，认为各国同学从各自的角度出发坦率交换了意见，虽然观点存在很大差异，但态度是真诚的。亚洲各国应当正确认识历史，和平相处。

　　日本青山学院大学的政治经济学教授天儿慧在总结这次讨论会时指出，关于历史认识首先是日本人自身的问题。日本政府和日本人民至今对过去的历史没有统一的认识，这是非常令人痛心的。小泉首相最终没有在8月15日参拜靖国神社，而且发表了对历史问题的谈话，承认侵略和殖民地统治。新历史教科书也没有被大多数学校采纳。这些都说明大多数日本人民对历史的认识是深刻的，他们希望吸取教训同亚洲各国友好相处。

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