愚人节刚过不久，数家澳大利亚媒体报道了一桩“趣事”：墨尔本一名小学生，为了完成学校布置的“恐怖主义”作业，在家中上网搜集资料时，竟在美国政府网站上发现了自己学校一名老师的照片，但姓名不对。这位老师被美国作为恐怖分子网上通缉。小学生吓了一大跳，次日向学校举报了那位老师。校方不敢怠慢，立即通知警方。警方拘捕了这位年过半百、一头白发的男老师，学校宣布将其除名。
这位名叫麦克·奥哈拉的教师在墨尔本郊区一所小学任教，负责五、六年级学生的课外科普辅导。警方称，他多年来化名在网上组织并指挥着一个澳洲犹太人地下组织，他自称是希特勒的私生子，号召澳洲犹太人用实际行动对抗穆斯林。他可能忽略了一个事实：希特勒是犹太人的死敌。他施展“希特勒私生子”的魅力，竟让一些澳洲犹太人同他站在一起。他更没料到的是，他的反穆斯林组织竟被美国人纳入视线，被列入恐怖组织并公布在互联网上。
奥哈拉曾伪造证明以便在网上推销他的“希特勒及其情妇、侄女自杀时用的手枪”。这一交易去年底被察觉，警方指控他伪造文件和非法携带枪支，此案至今还在调查中，但他的生活并未因此受到任何影响，仍然在小学任教。
奥哈拉无论如何没想到竟栽在一个小学生手里。“我们老师是恐怖分子！”当地一家英文报纸如此触目惊心地报道。
这起案子引发了围绕澳教师审查管理体制漏洞的讨论。澳舆论质问，像奥哈拉这样的既有犯罪前科又有阴暗人格的人，怎能混迹教师队伍如此之久而不被察觉？若非被一个小学生无意中戳穿面目，岂不会带来更可怕的后果？教师队伍中还隐藏着多少这样的人？
维多利亚州州长说，这反映出澳教师注册和监督审核制度上的漏洞，必须完善教师资质评审，这不仅事关学校，政府有关部门乃至整个社会都有监督的责任和义务，不能让奥哈拉这样的人在教育界有立足之地。(本报堪培拉4月9日电 本报驻堪培拉记者 戴军)
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