新快报讯联合国教科文组织在伊拉克的负责人卡纳尔8月5日发表声明称，伊拉克中小学生所需的教科书已经全部印刷完毕，在开学前即可发放到相关学生手中。伊拉克新版教科书的编纂、修改及印刷，不光在伊拉克引起轰动，还吸引了阿拉伯及世界其他地方人们关注的目光。

　　伊拉克新版教科书究竟有何编纂原则，又是如何编纂修订的呢？最新一期澳大利亚《全球观察周刊》，对此进行了分析披露。

　　确立四大修订原则

　　编纂新版教科书，其实是美国准备在伊拉克推行“文化更迭”，以便向伊拉克人民灌输亲美思想，让西式“民主”在阿拉伯世界扎根。为此，美国相关部门制定了伊拉克新版教科书的四大编写原则：第一，彻底消除伊拉克社会复兴党及萨达姆的痕迹及影响。第二，确立符合美国国家利益的西方价值观念。第三，培养亲美人士及阶层。第四，将自然科学与社会科学分开。

　　教科文组织牵头完成

　　美国为缓解国际舆论压力，同时也为了减少伊拉克人的反对与抵制，在编写教科书时还邀请了联合国教科文组织、英国、澳大利亚等相关专家，会同伊拉克临时政府机构的教育官员，共同来完成新版教科书的修订及编写工作。

　　修订及编写伊拉克新版教科书所需的经费，主要由伊拉克临时管理委员会从石油收入及国际援助资金中拨付，美国及联合国教科文组织也负担部分资金。

　　麦克阿瑟式的征服

　　第二次世界大战后，美国占领了日本。

　　麦克阿瑟在改造日本时，同样主导了对日本中小学生教科书的修订与编写。华盛顿的新保守主义者据此认为，“伊拉克修订教科书是未来走向稳定与发展的有力保证”。

　　（栩／编制）

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