自英国首相布莱尔上台以来，对全国教育制度进行了大刀阔斧的改革。然而改革的效果究竟如何呢？最近，英国教育标准局对全国小学教学质量作了综合调查，结果发现：近50%的小学生没有受到良好的课程训练，而原因是老师们的素质普遍较差。

　　据统计，在每年小升初的学生中，有1/4的孩子英语和数学成绩没有达标。具有讽刺意味的是，1/2的小学老师也不具备应有的教学水平，但他们却手持教师资格证书，待在学校里误人子弟。

　　在对全部课程的综合评比中，有1/3的课只能达到“仅仅满意”的水平，也就是说如果满分是7分的话，这些课最多只能打4分。而还有1/8的课竟然没有及格。

　　教育局的一位官员气愤地说：“这份报告创下了近年来教育水平评估最糟糕的纪录。”教育局长戴维·贝尔指出，由于老师的水平差，许多高智商学生的求知欲无法得到满足。

　　另外，英国教育局在这次调查中还发现小学生早恋现象十分严重。有的男孩7岁就懂得追女生，到了11岁毕业时更是一发不可收拾。现状如此，前景也不看好。教育局对提高小学教学质量的前景表示悲观。有关人士指出，明年要实现85%的小学毕业生达到合格成绩的目标几乎无望，而同样的目标恐怕要等到2006年才有可能实现。欧焓