英语考不好短信成罪魁

　　用手机发短信、上网发消息，已经成了当代学生生活的一部分。可是，这种信息交流的便捷方式竟然对学业有“副作用”。马来西亚教育部门表示，发手机短信导致更多的学生今年没有通过英文考试。

　　据马来西亚《新海峡时报》29日报道，在马来西亚全国初中评估考试成绩公布后，教育总长阿卜杜勒·拉菲·马哈特指责频繁发送手机短信和网络消息是导致今年马来西亚全国初中评估考试英语及格率下降的“罪魁祸首”。

　　2002年，马来西亚全国初中评估考试英语及格率为69.9％，创10年来的最高纪录。然而，2003年的英语及格率跌至68.1％。乍一看，“跌幅”好像不算严重，可是2002年参加考试的人数为388683人，而2003年为406302人。实际一算，2003年有相当多的学生都在英语考试上“翻船”。

　　马来西亚教育部门对学生的英语答卷进行研究后，发现不少学生在考试中竟然“偷工减料”，用手机短信和网上消息中常出现的缩略语来答题，以至于单词变得“面目全非”，语法规则也“破坏怠尽”。

　　马来西亚教育总长马哈特说：“英语答卷清楚地表明有些学生忽视了英语的基本语法规则。书写的时候，不少学生用了缩略语。”

　　和亚洲许多国家和地区一样，马来西亚的手机使用者人数近年来急速膨胀。特别是对于年轻人来说，手机不仅是一种高效的通信工具，还是一种彰显个性的时尚物品。发送短信也十分流行。为了在发短信时省时省空间，不少的缩略语、简写形式应运而生，并在年轻人中广泛流传。但没想到这竟然影响了学生们的英语学习。

　　2003年马来西亚全国初中评估考试绝大多数科目都“战绩”颇佳，及格率比2002年有不同程度的提高，因而下滑的英语考试及格率显得分外“刺眼”。教育总长马哈特表示，教育部正在审视目前的英语教学方式，希望通过改进教学方式使学生们的英语成绩得到提高。

　　马哈特说：“这包括语法讲授和其他教学方法的改进。尽管及格率仅下降了1.8％，并不是那么可怕，但我们还是要采取措施，使明年的及格率超过70％。”

　　马来西亚全国初中评估考试是绝大多数15岁左右的初中在校生参加的年末大考，通过的学生就可以升入高中就读。英语是评估考试的必考科目。按照规定，学生们需要用英文写两篇作文，每篇作文字数不得少于100字，另外，还要用英文对读过的一本文学作品写一篇50字以上的小评论。耿琳琳（新华社供本报特稿）

　　作者:耿琳琳