本报综合消息可能没人会想到，号称拥有全球最完善教育体系的美国，近年来竟然闹起了“教师荒”。根据美国教育部门的粗略统计，全美公立学校目前平均每年的教师缺口在5万左右。为了在短期内缓解师资缺乏的困境，美国许多州的教育主管部门已不得不面对现实，放宽昔日对于教师素质的严格标准，同意公立学校向海外招聘教师。

　　事实上，美国师资力量缺乏的现象，从前几年就已经开始露出端倪。但由于各地教育部门或明或暗地从加拿大、澳大利亚等国引进了许多光领薪水、不占编制的教师，“教师荒”的窘况才被暂时掩盖起来。随着战后“婴儿潮”时代出生的人进入退休高峰期，大批美国老教师都面临退休或即将退休，而与此同时，具备教师资格的美国年轻人却越来越不愿意与讲台为伍，许多公立学校在招聘教师时，甚至会碰到应聘者少于招聘总数的尴尬情况。

　　不过，年轻人如今看不上教师行当，显然也有他们的理由。在美国，一个中学教师的平均月薪为2800美元，相当于公司的普通职员，也刚够跨入中产阶级的门槛，而教师必须承受的工作压力，肯定比一般文员要大。因此，即使是从师范大学毕业的学生，如果能在公司里找到合适的职位，一般也不太愿意将教书作为首选职业。另外，美国对于教师资格的认定过于苛刻，无疑也打消了许多人的“教师梦”。美国规定要成为上岗教师，就必须有大学教育系的文凭，还要经过两年的培训，并拿到教师资格证书，因此，许多非科班出身的年轻人即使想成为教师，也很难跨过这些门槛。新泽西州公立学校理事会发言人麦克·雅普无奈地说：“前些年，只要我们在报上登个广告，履历表就会像雪片似地飞来。而如今，我们却不得不跑到国外去给我们的后代寻找教师。”

　　据悉，在目前美国引进的洋教师中，印度教师的比例已跃居首位。一般认为，印度教师之所以在美国吃香，薪水低廉无疑是一个重要因素。在印度，一名中学教师的月薪只有300美元左右。而到了美国之后，一般公立学校根本不用支付2800美元的平均月薪，就能让劳资双方相处和谐，并为州教育部门节省大量经费。其次，印度教师的英语虽然有浓重的口音，但相比之下，他们仍是亚洲国家中英语最为普及的国家之一，因此，印度教师和美国学生在课堂交流毫无问题。

　　据悉，美国闹“教师荒”的消息在印度传开后，立即引起了印度教师的浓厚兴趣。纽约一家教师招聘公司近日到印度“招工”，计划招聘40人，结果应聘者居然超过了500人。