朴女士记得很清楚，一天，她的女儿从幼儿园放学回来哭着说班里的底特律市区的同学嘲笑她是中国人（事实上她是韩国人）。虽然这只是因为别人的无知，但朴女士依然觉得很耻辱却不感到惊奇。亚裔人士在美国依然是受歧视的少数族裔。他们一家在上个世纪八十年代中就移民到美国他们已习惯了这种事情。五年后，他们一家移居到密歇根州的乡村生活，她的女儿在上体育课时被欺负。她的同学在课堂上抢了她的球，说：“你应该回家”，意思是韩国女孩不属于美国。

　　进入美国郊区生活的移民越来越多，父母们需要让孩子们融入美国的学校，适应美国的教育方式，然而，父母们发觉他们的孩子并不受欢迎。

　　由于郊区，或者说是大城市的卫星城，生活水平相对低，工作竞争相对小，而学校更安全，许多移民都选择在郊区生活。然而，文化之间的差异以及与本地人之间的利益冲突使移民并不那么受欢迎。

　　文化的冲突在学校里的表现更明显。在许多情况下，移民学生与本地学生的关系取决于移民学生英语水平的高低。英语说得好，就可以沟通自如；英语说得不好，就会被歧视。美国有不少团体正关注移民孩子受歧视的状况，努力寻找有效的办法改变这种状况。

　　（金陵／编制）