关注未成年人思想道德建设·聚焦

　　本报记者　胡键　实习生　麦尚文　通讯员　洪亮

　　编者按

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　　东山湖畔秀丽雅淡，“五老”聚谈思绪飞扬。在日前召开的“发挥‘五老’优势，加强未成年人思想道德建设座谈会”上，省内离退休老干部、老战士、老专家、老教师和老模范们畅言下一代成长话题，谈兴愈浓，关怀之情溢于言表。

　　“五老”队伍是一个“专兼结合、素质较高、人数众多、覆盖面广”的思想宝库，在为未成年人成长创造良好环境方面具有独特的优势。

　　今年6月30日，中国关心下一代工作委员会等8部门联合发出通知，要求发挥“五老”队伍在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用，用他们坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风，来影响和感染青少年健康成长，正是“献了青春献白发，为了江山为子孙”。

　　今天，本版聚焦“五老”，与读者一起感受余热的温暖。

　　省关工委主任方苞接受本报记者专访——“五老”：永远不走的“工作队”

　　“五老”的“朝阳工程”

　　记者：在关系下一代成长方面，省关工委是如何展开细致的工作的？

　　方苞：关工委以离退休老同志为主体，配合职能部门培养教育青少年的群众性工作组织。以服从全局，服务中心，拾遗补缺，配合补充，发挥优势，量力而行，劳逸结合，就地就近，工作重心在基层为工作原则。

　　主要工作方法是调查研究，总结推广先进经验，为青少年健康成长办好事实事。

　　什么是青少年健康成长最需要的、当前工作最薄弱的、又是老同志力所能及的事情，我们就干什么。

　　记者：“五老”年龄都比较大了，如何克服自身的困难去关心下一代成长工作？

　　方苞：四年来，我们调研总结推广了深圳市发动老年人结对帮扶吸毒和失足青少年的经验，宝安区老少共建文明社区、“160”工程(中小学生每年有160天节假日，老年人在社区帮助他们建立校外兴趣学习小组和开展健康文体活动)的经验，帮助“三失”(失学、失业、失足)青少年而开展的“三业”(学业、就业、创业)工程的经验，以及江门市发动和组织老年人参加关心下一代“十个一”活动的经验。

　　省关工委组织实施了“朝阳”工程，其内容是接受先富起来的地区和企业的资助，每年安排资金帮助百名品学兼优而生活困难的山区大学生完成学业，向十所山区中学捐赠精品图书并开展“朝阳”读书活动，资助1—2所山区小学修复校舍危房和充实教学设备。

　　此外，还举办山区青年创业培训班，试办初中后一年职业技术培训班，三年来共资助支出资金300多万元，培训山区创业青年6000多人，有73万老年同志参加“十个一”活动。

　　去年，还就青少年吸毒问题、受黑网吧毒害问题、感染艾滋病问题开展三项专题调研，供决策参考。

　　我省“五老”所开展的这一系列活动赢得社会好评，被誉为“只有奉献没有索取”，“只有服务没有报酬”，“只有辛苦没有享受”，“献了青春献白发，为了江山为子孙”。

　　“五老”具有“五大优势”

　　记者：作为关心下一代成长的重要力量，“五老”在未成年人思想道德建设中具有哪些明显的优势？

　　方苞：“五老”在长期革命战争中和社会主义现代化建设中形成的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范和优良的传统作风，对青少年成长具有很大的影响力和感染力。

　　实践也证明，“五老”具有政治、经验、时空、威望、亲情优势，把他们组织起来，变个体优势为群体优势，去推动未成年人的思想道德建设，成为一支不占编制，不领工资，永远不走的“工作队”，再通过他们带动社会上的老年人，让大家都来关心下一代，都为未成年人的思想道德建设添砖加瓦。

　　三个方面奉献余热

　　记者：如何进一步让“五老”在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥余热？

　　方苞：今后着重从三个方面奉献余热：

　　一是大力推广过去行之有效的实践经验。如动员组织老年人参加关心下一代“十个一”活动，老少共建文明社区，“160”工程，“三业”工程，创业培训班等。要从点到面拓展，力求在较大范围见效。

　　二是营造良好育人环境。未成年人求知欲和模仿性强，可塑性也强。他们的成长，离不开家庭、学校和社会的影响。三者相互配合，形成良好的育人环境，对于未成年人的健康成长至关重要，这是未成年人思想道德建设的重要组成部分。关工委和“五老”与学校、家庭、社会都有广泛的联系，要发挥自己的优势，在促进三者的紧密结合和良性互动中，发挥桥梁纽带作用。

　　三是在引导未成年人适当参加社会实践活动方面探索。应适时地和适度地引导其参加一些适合未成年人特点、为未成年人喜爱的社会实践活动，在活动中帮助他们养成良好思想行为习惯，提高分辨是非和抵制负面影响的能力，为他们树立正确的世界观、人生观、价值观奠定良好基础。引导他们参加老少共建文明社区、“160”工程和“朝阳”读书活动，都是成功的探索。

　　去年，有些接受“朝阳工程”赠书的山区中学开展“读名人传记，做四有新人”活动，收到良好的效果。今后，我们将每年召开一次“朝阳”读书经验交流会和表彰会，推广他们的经验，使这个经验得以推广。

　　积极加强未成年人思想道德建设　献言献策　身体力行

　　［老教师］　廖宝莲：

　　情系下一代　余热献未来

　　作为一位老教师，关心下一代的健康成长是责无旁贷的。从教育一线退下来后，我就参与了区关工委讲师团的工作。“十个一”活动中，我参与了其中的九项，多次到社区、学校为青少年作辅导报告，积极为社区学校家庭营造良好的育人环境和保护青少年的合法权益提建议办实事，积极参与社区学校的专题调查，多次参加区、街、校的各种法律、家庭教育、心理健康教育的咨询活动亲身感受老有所为、老有所学、老有所乐。我将充分利用自身的政治优势、经验优势等，继续发挥余热，从搞好区关工委讲师团的工作做起，适时适度，量力而行，从关心自己最熟悉的学校做起，调查研究，以点带面，从身边的平凡事做起，多办实事，为未成年人思想道德建设作贡献。

　　［老模范］　陈云英：

　　用“最温柔的艺术”感化孩子

　　多年来，我一直在多方面为青少年的思想道德建设发挥自己的优势。

　　首先是做好对青少年的调查研究工作。调查对象为未成年人违法犯罪的原因、动机、背景和危害，以及中小学生思想道德状况和日常表现等。通过深入调研，发现问题，并提出对策和建议，进而反馈给少管所和有关学校有的放矢地进行思想道德和行为规范教育。二是坚持不懈地帮教失足青少年。20年来我带领省检察院的老同志对服刑的未成年人进行帮教达5000多人次，把一批又一批危害社会的未成年人改造成为服务社会的好公民。第三，在扶贫帮困，资助困难学生继续完成学业的同时，通过书信往来这一被誉为“最温柔的艺术”的方式，与山区一些教育工作者和穷苦孩子及其家长保持密切的联系，关注贫困孩子的心理成长过程。我的感觉是，作为老干部，对未成年人的教育，言传身教尤为重要，其中以身教最迫切，要为未成年人树立学习的榜样。

　　［老干部］　林念祖：

　　革命传统教育最重要

　　未成年人容易接受新鲜事物，思维敏捷，没有包袱和经验，这个时期的教育常常决定一个人一生的走向。但我们的未成年人相当一部分是独生子女，这些孩子相当普遍地存在娇气、自私、缺乏友情和互助精神，有些还傲慢，缺乏理想，对此“对症下药”给予纠偏就显得很迫切。近年来，我应邀到大学、中小学、机关团体、劳教所等地方讲过形势、历史题目，讲述自身的经历，没有讲稿，放开讲历史，普遍反映生动深刻。

　　我觉得对未来一代的教育，除了力所能及地捐书、金钱之外，最重要的是革命传统教育，对此，我愿意一如既往地尽个人微薄之力。

　　［老专家］　吴维光：

　　建议聘请“五老”为中小学辅导员

　　未成年人是祖国的未来和革命事业的接班人。早在上世纪50年代，毛泽东同志就对青年人说：“世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。”这充分表达了革命领袖对青少年的关怀和期望。近10年来，学生杀母、合伙抢劫、马加爵事件以及青少年沉迷网络等不良现象频频出现，屡禁不止，这些告诫我们对青少年的教育不能掉以轻心。

　　［老战士］　李昌华：

　　老少结忘年交　沟通如朋友

　　我个人认为，对青少年的思想道德教育，必须坚持形式多样、生动活泼、正面教育为主，重要的是引导他们参加一定的社会实践，通过实践接受教育；还要大力提倡“做好事”、“当志愿者”等。其次，推广中小学聘请“五老”当兼职辅导员的经验，定期向青少年做革命传统、爱国主义和榜样学习的教育。此外，还要切实清理、净化学校周围环境，取缔黑网吧、游戏机室以及引诱青少年赊借的饮食店，为青少年的健康成长营造优良环境。同时，教育厅应组织若干大学教育系及有条件的中学制作有益于青少年身心成长的网页，学校创造条件，自己设置上网室，利用网络手段教育青少年。

　　未成年人是国家的未来，对其进行的教育，不仅关系到个人前程，更关乎国家的命运。

　　对此，“五老”更要自奋蹄。对未成年人思想道德建设，我们有自身的政治优势和时空优势，这个优势要发挥好。关键是要以身作则做好榜样，用现身说法的形式传承党的优良传统，如红军精神、延安精神、西柏坡精神等。此外，对青少年的教育不能摆架子，应以互相学习的姿态，平等待人，使青少年与老年人有亲密感，相互之间如朋友般沟通，说心里话，做“忘年交”更好，总的来说要在融洽的气氛中使其接受熏陶。