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新闻点评: 一本教科书 两种日本人

http://www.sina.com.cn 2004年08月27日10:18 新华网

  一本教科书,两种日本人。一边厢,少数极右翼分子再次蠢蠢欲动,欲把美化侵略战争、歪曲历史的新历史教科书推向前台;另一边厢,大多数有良知的日本国民仍在凭着良心说话,对这一谬行说“不”。再次陈渣泛起的日本历史教科书事件,让世人又一次看到日本国内两种历史观的冲突和碰撞。

  一直以来,极右翼分子都以“日本未来捍卫者”自居,声称不断的反省和道歉让日本
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背上了沉重包袱,甚至颠倒黑白地指责邻国在历史问题上“纠缠不放”。然而,看到那本荒谬教科书鼓吹大东亚战争的“皇国史观”,看到“8·15”那天靖国神社门口“皇军”军服、军旗招摇过市的场面,世人不得不问:究竟是谁让日本困于历史难以前行?

  众所周知,日本正在谋求向“普通国家”、“政治大国”转变,并正在积极争取联合国常任理事国的地位。但真正的大国风度,首先就得讲诚信、敢负责。取信于邻,取信于世,才可携手合作,共创未来。两种日本人中,谁才是真正对日本的未来负责,世人看得清楚明白。解放日报/本报记者杨立群(来源:解放日报)


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